Avaliação ética e política em função da educação como direito público ou como mercadoria?

Neste texto, trato da vinculação da avaliação às reformas da educação superior e suas relações com o Estado. Sustento que a avaliação tem papel não só técnico, mas sobretudo ético e político de grande importância nas transformações e reformas da educação superior e da própria sociedade. De modo particular, distingo dois paradigmas. Um que concebe a educação superior segundo a lógica do mercado, outro que concebe a educação superior como um bem público. A cada um desses paradigmas corresponde uma epistemologia e um modelo de avaliação, com seus fundamentos científ...

• Assuntos:

  • Educação superior
  • Avaliação
  • Epistemologias objetivistas
  • Epistemologias subjetivistas
  • Controle
  • Produção de sentidos