2011-12
Atribuições interpessoais pelo professor e sua relação com emoções e motivação do aluno
O artigo descreve o estado da arte de pesquisas inspiradas na Teoria das Atribuições Interpessoais de Weiner. Professores desenvolvem percepções causais de fatores de sucesso ou fracasso de seus alunos e têm emoções correspondentes. Tais percepções e emoções, baseadas na controlabilidade da causa atribuída, são comunicadas, e os alunos podem ter percepções diferentes e até tentar manipular as de seus professores. A comunicação resulta em consequências emocionais, expectativas e motivação. Quando desadaptadoras, as inferências causais dos professores podem ser modificadas ...
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Assuntos:
- Atribuições interpessoais
- Motivação
- Emoções
- Relações professor-aluno
- Avaliação das atribuições