2013-12
Análise e avaliação de sites universitários espanhóis do processo de Bolonha
Este artigo avalia o estado das alianças institucionais públicas e universidades privadas em Espanha após a sua adaptação ao Espaço Europeu de Educação Superior (EEES). Como um guia para indicadores desenvolvidos pelos autores, que leva em consideração aspectos relacionados com o desenvolvimento do projeto, construção e website, avalia o grau de melhoria alcançado em seus sites públicos on-line, a qualidade da informação disponível e o uso de estratégias de comunicação que respondam às necessidades de mudança e demandas dos usuários.
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Assuntos:
- Universidade digital
- Universidades
- Arquitetura de informação
- Usabilidade
- Acessibilidade
- Espaço Europeu de Educação Superior (EEES)