“A sorte sorriu para mim”: sorte ou estratégia de evitamento da escola pública ‘comum’?

RESUMO Este artigo tem por objetivo investigar as razões de escolha por uma escola pública diferenciada para famílias que, por constrangimentos materiais, não poderiam escolher um estabelecimento de ensino privado para seus filhos. Situa a discussão no campo da relação família-escola, analisando as razões da escolha da escola pelas famílias investigadas, entre elas o evitamento da escola pública ‘comum’. Toma como unidade empírica de análise a escola de ensino fundamental vinculada à Universidade Federal de Minas Gerais (Centro Pedagógico-UFMG), cujo ingresso é possível ap...

• Assuntos:

  • escolha dos estabelecimentos escolares
  • mobilização familiar
  • desigualdades escolares
  • relação família-escola
  • efeito-escola, efeito-professor