A literatura e o ensino de línguas não-maternas: um conflito assumido como harmonia

Através da história do ensino de línguas não-maternas, a relação entre essa especialidade e a literatura tem sido favorecida por uma aprovação consensual cuja pertinência é questionada aqui. Tal aprovação se apresenta mais fincada no imaginário e na tradição do que em contribuições que a literatura realmente possa trazer para essa especialidade. Isso, considerando as prioridades a partir das quais as diversas teorias hoje atuantes no ensino de línguas não-maternas organizam o trabalho didático. Este trabalho discute a legitimação do funcionamento do literário nesse tipo ...

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• Assuntos:

  • Lingüística aplicada
  • Análise do discurso
  • Ensino de línguas estrangeiras
  • Literatura