A Formação de Conceitos em Alunos com Deficiência Intelectual: o Caso de Ian

este artigo apresenta um recorte de uma pesquisa de doutorado, com alunos que apresentam deficiência intelectual, matriculados em uma escola regular da rede pública do Rio de Janeiro, entre os anos de 2009 e 2012. A pesquisa-ação colaborativa e a abordagem histórico-cultural foram as bases teórico-metodológicas para investigar a elaboração dos processos de ensino e aprendizagem e a formação de conceitos por um aluno com deficiência intelectual. Os episódios da interação professor aluno, filmados na sala de aula e na sala de recursos, indicaram possibilidades de ações pedagógi...

• Assuntos:

  • Educação Especial
  • Deficiência intelectual
  • Formação de conceitos
  • Abordagem histórico-cultural
  • Pesquisa-ação-colaborativa