A Busca de um Currículo Interdisciplinar e Contextualizado para Ensino Técnico Integrado ao Médio

Resumo A análise da integração da disciplina Matemática juntamente às demais ofertadas no Ensino Médio Integrado a Educação Profissional Técnica consiste no objetivo deste artigo, que apresenta os resultados de uma pesquisa empírica fundamentada em reflexões de autores que discutem o ensino de Matemática e a educação profissional de nível médio. O estudo apontou que existe relação entre as disciplinas técnicas e a Matemática, visto que as primeiras, em alguns casos, necessitam dos conhecimentos da segunda para que seus assuntos sejam apreendidos pelos estudantes. Concluiu-s...

• Assuntos:

  • Contextualização
  • Interdisciplinaridade
  • Ensino Integrado
  • Instituto Federal de Educação
  • Currículo