Testes Auditivos Metodos
Mostrando 1-12 de 153 artigos, teses e dissertações.
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1. Audiological profile of professional disc jockeys
RESUMO Objetivo: descrever o perfil audiológico de profissionais disc jockeys atuantes em cidades do Distrito Federal. Métodos: foram realizados os exames de audiometria, timpanometria, emissões evocadas por estímulo transiente e emissões evocadas - produto de distorção, e entrevista para identificar sintomas auditivos. Foram aplicados os testes est
Rev. CEFAC. Publicado em: 10/01/2020
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2. The study of responses to auditory processing tests in the elderly
RESUMO Objetivo: gerar valores de referência para diferentes testes de processamento auditivo central, investigando a influência da audição periférica e considerando escolaridade e cognição, na população idosa. Métodos: pesquisa de caráter prospectivo, quantitativo e transversal. A casuística foi composta por 23 idosos, com idades entre 60 a 81
Rev. CEFAC. Publicado em: 10/01/2020
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3. Procedures for central auditory processing screening in schoolchildren
Resumo Introdução: A triagem do processamento auditivo central em escolares tem suscitado discussões na literatura, tanto em relação ao protocolo a ser usado quanto à importância de ações voltadas para a prevenção e promoção da saúde auditiva. Um desafio na audiologia é definir procedimentos eficazes na triagem do processamento auditivo centr
Braz. j. otorhinolaryngol.. Publicado em: 10/07/2019
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4. The effect of very low dose pulsed magnetic waves on cochlea
Resumo Introdução: Os sistemas biológicos são geralmente expostos a forças de campo magnético em diferentes intensidades e frequências, direta ou indiretamente, na vida diária. Apesar dos resultados negativos, o uso terapêutico do campo magnético de baixa dose tem sido encontrado em estudos recentes. O efeito das forças do campo magnético sobre
Braz. j. otorhinolaryngol.. Publicado em: 10/07/2019
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5. Triagem do processamento auditivo central: contribuições do uso combinado de questionário e tarefas auditivas
RESUMO Objetivo Analisar o desempenho de escolares em uma bateria de triagem do processamento auditivo e comparar com um questionário de autopercepção. Além disso, comparar as respostas das crianças com questionário respondido pelos pais. Métodos Participaram 67 escolares com média de idade de 9,58 anos (±1,06), divididos em Grupo I (GI), compos
Audiol., Commun. Res.. Publicado em: 03/12/2018
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6. Efeito do treinamento auditivo-motor no processamento auditivo de escolares
RESUMO Objetivo Comparar as respostas da Avaliação Simplificada do Processamento Auditivo Central às da Scale of Auditory Behaviors antes e depois de um treinamento auditivo e de habilidades motoras. Métodos Participaram 162 escolares de 9 a 11 anos de escola pública municipal da cidade de São Paulo (SP), sendo 122 deles divididos em três grupos e
Einstein (São Paulo). Publicado em: 29/11/2018
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7. Desempenho de escolares na avaliação audiológica básica e na tarefa de integração binaural
RESUMO Objetivo Analisar o desempenho auditivo de escolares na avaliação audiológica básica e, posteriormente, nos casos de integridade das vias auditivas periféricas, avaliar e comparar o desempenho de crianças com bom desempenho escolar (GC) e desempenho escolar insatisfatório (GE), na habilidade auditiva de integração binaural. Métodos Estud
Audiol., Commun. Res.. Publicado em: 29/11/2018
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8. Análise sequencial como ferramenta na detecção da ototoxicidade da amicacina no tratamento da tuberculose multirresistente
RESUMO Objetivo: Verificar a detecção precoce de ototoxicidade causada pelo uso de amicacina numa população tratada para tuberculose multirresistente (TBMR) por meio da realização de três testes distintos: audiometria tonal liminar (ATL), audiometria de altas frequências (AAF) e pesquisa de emissões otoacústicas por produto de distorção (EOAPD).
J. bras. pneumol.. Publicado em: 2018-04
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9. Treinamento auditivo domiciliar para crianças com alterações auditivas decorrentes da fissura labiopalatina
RESUMO Objetivo: verificar o impacto do treino auditivo realizado em domicílio pelos pais durante 30 dias e a contribuição para um melhor desempenho do processamento auditivo central em crianças com alterções auditivas decorrentes da fissura labiopalatina. Métodos: estudos de caso realizado com três crianças portadoras de fissuras labiopalatinas,
Rev. CEFAC. Publicado em: 2018-04
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10. Habilidades auditivas, de linguagem, motoras e sociais no desenvolvimento infantil: uma proposta de triagem
RESUMO Objetivo: analisar as habilidades auditivas, de linguagem, motoras e sociais de crianças e propor uma triagem do desenvolvimento infantil. Métodos: participaram 129 pré-escolares, de ambos os sexos, com idades entre três e seis anos, matriculadas em instituições de educação infantil e 25 educadores do ensino infantil oriundos de instituiçõ
Rev. CEFAC. Publicado em: 2018-04
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11. Efeito do bilinguismo em habilidades cognitivas e auditiva em adultos normo-ouvintes
RESUMO Objetivo: avaliar e comparar as habilidades cognitivas e auditiva em indivíduos normo-ouvintes monolíngues e bilíngues. Métodos: a amostra foi composta por 21 indivíduos normo-ouvintes, com idade entre 18 e 25 anos, distribuídos em: Grupo Controle, formado por oito monolíngues falantes da Língua Portuguesa Brasileira e Grupo Estudo, composto
Rev. CEFAC. Publicado em: 2018-02
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12. Potencial evocado miogênico vestibular cervical em crianças e adolescentes sem queixas vestibulares
RESUMO Introdução O Potencial Evocado Miogênico Vestibular Cervical (cVEMP) tem se tornado uma medida fidedigna e complementar da avaliação vestibular. A investigação das alterações de ordem vestibular na população pediátrica é de grande importância, pois essas alterações podem acarretar uma série de repercussões ao longo do desenvolvimen
Audiol., Commun. Res.. Publicado em: 11/12/2017