Telematica
Mostrando 25-36 de 79 artigos, teses e dissertações.
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25. Telemática aplicada a aprendizagem com mobilidade
Publicado em: 2008
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26. EDUKITO : propiciando a inclusão digital de pessoas com necessidades educacionais especiais
Publicado em: 2008
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27. Os domínios de aprendizagem e o papel do professor
Publicado em: 2008
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28. Apresentação do projeto de telemática e telemedicina em apoio à atenção primária á saúde no Brasil: núcleo Rio Grande do Sul (telessaúde) _RS
Publicado em: 2008
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29. Perspectivas e sentidos na interação virtual em rede telemática
Esta pesquisa aconteceu a partir de uma lista de discussão, em rede telemática, entre professores da 4ª série do ensino fundamental de três escolas da região central do Estado do Rio Grande do Sul. Neste espaço de interação virtual, tínhamos como objetivo estudar como se instituíam as condições para emergência de novos sentidos, possibilitadore
Publicado em: 2007
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30. Parâmetros para procedimentos pedagógicos na aprendizagem de inglês como língua estrangeira em rede telemática
Esta tese propõe-se a investigar parâmetros para o desenho de procedimentos pedagógicos que proporcionem a aquisição do inglês como língua estrangeira usando os recursos das novas tecnologias de informação e comunicação, abrindo possibilidades de trabalho reflexivo. Ela foi motivada por questões referentes aos tipos de procedimento pedagógicos q
Publicado em: 2007
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31. Sites de comércio eletrônico e a responsabilidade pela intermediação no ambiente virtual
Nos últimos anos o avanço da chamada tecnologia telemática, sobretudo a partir da Internet, proporcionou a constituição de um novo ambiente de interação social, o ciberespaço, particularmente atraente pela facilidade de comunicação a qualquer distância e em tempo real de voz, dados e imagens. A exploração econômica deste fascinante meio de rela
Publicado em: 2007
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32. Modelagem de cenários telemáticos como estratégia cognitiva para trabalhar conceitos físico-químicos : indicadores de aprendizagem
Neste estudo investigam-se as possibilidades de Cenários Educacionais Informatizados como alternativas estratégicas de uso de produtos da tecnologia informática para o desenvolvimento de processos cognitivos. São propostos indicadores de aprendizagem na forma de Pegadas Cognitivas. Tais Pegadas são o resultado gráfico de uma distribuição espacial de
Publicado em: 2007
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33. Autoria no ambiente virtual pedagógico
Esta tese parte da hipótese de que a proposta pedagógica do ensino mediado pela ferramenta virtual for-chat, observado no campo desta pesquisa, estimula o aluno a exercer a função de autoria, através da participação interativa que se materializou em forma de hipertexto. A partir deste pressuposto, institui-se como seu objetivo central interrogar a for
Publicado em: 2007
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34. Acessibilidade tecnológica e pedagógica na apropriação das tecnologias de informação e comunicação por pessoas com necessidades educacionais especiais
Esta dissertação trata de uma investigação, no âmbito da Informática na Educação Especial no que se refere à acessibilidade às tecnologias de informação e comunicação (TIC) utilizadas como apoio educacional por pessoas com necessidades educacionais especiais (PNEEs). Portanto, tem como objetivo estudar o campo da acessibilidade homem-computador
Publicado em: 2007
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35. O processo : um método para atos com formas contemporâneas
A ineficácia da prestação jurisdicional é o resultado da adoção de instrumentos que se identificam com um método inadequado de atuar, pelo fato deste processo ser destituído de uma ideologia idônea, suficiente para atingir tempestivamente os objetivos que resultem em tornar efetivo o ordenamento jurídico positivado, através do oferecimento de solu
Publicado em: 2007
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36. A introdução das TIC no Curso de Pedagogia da UFRGS : reflexões a partir de uma proposta didático-pedagógica construtivista / A introdução das tecnologias da informação e da comunicação no Curso de Pedagogia da UFRGS
Nesta dissertação, é proposto um estudo sobre a introdução das tecnologias da informação e da comunicação (TIC) nos cursos de formação de professores. Este foi desenvolvido através de um projeto de extensão destinado aos estudantes do curso de Pedagogia da UFRGS. Com esse projeto, investigou-se como a vivência em ambientes virtuais de aprendiza
Publicado em: 2007