Technician Formation Profile
Mostrando 1-4 de 4 artigos, teses e dissertações.
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1. Skills and abilities necessary for managers in the implementation of the pedagogy of projects / Competências e habilidades necessárias aos gestores na implementação da pedagogia de projetos
The life, in full sense, is associated always to capacities to project. The educations looks for new foundations to build trough innovative curricula. The present work has as objective, through a case study and bibliographical research to promote a contextualizes reflection concerning the Competences and Necessary Abilities to the Managers to the Implementat
Publicado em: 2007
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2. O estÃgio de formaÃÃo do tÃcnico industrial em empresas flexÃveis: (con)formaÃÃo do trabalhador?
Esta pesquisa tem por objetivo analisar o estÃgio do tÃcnico de nÃvel mÃdio em empresas flexÃveis, com o intuito de desvelar a pedagogia fabril presente nessa experiÃncia formativa. Nosso campo de pesquisa foi formado por trÃs empresas industriais da RegiÃo Metropolitana de Recife/PE e pelo Centro Federal de EducaÃÃo TecnolÃgica de Pernambuco (CEF
Publicado em: 2007
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3. MUDANÇA NA FORMAÇÃO DO TÉCNICO AGRÍCOLA NO CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DE URUTAÍ-GO O PROPOSTO E O REALIZADO
This work results from a research about the training of the agricultural technician in Federal Center of Technological Education in Urutaí city in Goiás state (CEFET-Urutaí). The purpose of it was to analyze the change of the record in the course of Agricultural Technician of this CEFET that was done as an answer to the Reform of the Professional Educatio
Publicado em: 2005
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4. Apredizagem para mudança: competências necessárias para docentes da área de tecnologia da informação para uma nova prática educativa
Nowadays the acquisiton of competences (knowledge, attitudes, skills and values) gains importance for the society development. In this context, the universities are challenged to provide a formation that is capable to prepare the human being for life (personally and professionally). However, the adopted educational processes are not formatted to give account
Publicado em: 2005