Teaching Subjectivation
Mostrando 1-8 de 8 artigos, teses e dissertações.
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1. Violência contra mulheres nos livros didáticos de História (PNLD 2018)
Resumo: No artigo são analisadas as representações de violência contra mulheres em cinco livros didáticos de História, aprovados no PNLD de 2018 para o Ensino Médio. Trata-se de uma abordagem discursiva das representações, atenta à historicidade de suas elaborações, discursos, valores, sentidos e modos de funcionamento no conhecimento histórico
Rev. Estud. Fem.. Publicado em: 21/10/2019
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2. O governamento dos sujeitos infantis masculinos: instruções modelares para um menino cristão em um manual de civilidade português do final do século XVIII
Resumo: Este artigo analisa os discursos sobre o ensino de civilidade para a rotina da infância masculina, presentes na obra Escola de politica ou tractado pratico da civilidade portugueza (1786), de autoria do padre português João da Nossa Senhora da Porta Siqueira (17??-1797). No final do século XVIII, a circulação de impressos que enunciavam a model
Rev. Bras. Hist. Educ.. Publicado em: 11/02/2019
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3. Processos de subjetivação de professores com deficiência: experiências de inclusão
A pesquisa vincula-se à linha de pesquisa Políticas para Educação Básica e Superior, ao grupo de pesquisa de Políticas Públicas de Currículo e Avaliação buscou analisar os processos de subjetivação de professores com deficiência, com base na discussão de suas experiências/sentidos pessoais e profissionais de inclusão social. Este fenômeno ve
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 09/07/2012
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4. Por um professor mínimo: a produção "a distância" do sujeito docente / For a minimum teacher: distance production of a teacher.
A pesquisa tem como objeto de análise o Proformação, programa especial de formação de professores a distância, realizado pelo governo federal em parceria com estados e municípios. O curso, sobretudo em estados das regiões Norte, Nordeste e Centro-Oeste do Brasil, se dedicou à formação em exercício de profissionais que não possuíam os pré-requi
Publicado em: 2009
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5. Encontros e desencontros entre jovens e a escola: sentidos da experiência escolar na educação de jovens e adultos - EJA
The investigation has as object the youths relationship with the school and the meaning that themselves attribute to his/her school experience. The dismodernization and disinstitutionalization processes of the contemporary societies demand new functions from the school and new inequalities reach, above all, the poor youths fromurban periphery and popular cla
Publicado em: 2007
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6. Agora, o que eu faço com voces? : a constituição reciproca professor e alunos nas relações de ensino
- In this study, I focus on the processes of subjectivation that are produced in teaching relations. Based on the historical-cultural perspective of Mikhail Bakhtin and, secondarily, on the studies of Michel de Certeau, I try to comprehend how, starting from a commonplace - the school and teaching relations - teacher and students, subject-bearers of distinct
Publicado em: 2005
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7. Prática de pesquisa, produção de subjetividades e formação em Enfermagem: um relato de viagem.
This research inquires about the relations between the practice and the research and the production of subjectivity in the formation in nursing, so it tries to ask for attention for the productive characteristic, that the curriculum assumes in the invention of the nursing a student, and the process of subjectivity and identification. For such purpose, it des
Publicado em: 2005
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8. A dogmatização da teoria : a contradição como negação da falta no discurso do professor de linguas
The object of this thesis is the discourse of English as Foreign Language teaching and learning and Portuguese as mother language teacher in service courses. A paradox was the starting point of this study: the coexistence of teacher-students submission to the new theories, during the teacher in services courses, and complains about their resistances to those
Publicado em: 2002