Stage Curriculum
Mostrando 13-24 de 38 artigos, teses e dissertações.
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13. O estágio supervisionado e a formação prática dos alunos de direito / Supervised vocational training and practice of students of law
O presente trabalho relata uma pesquisa que foi realizada e que visa comprovar a importância do estágio supervisionado em Direito e a necessidade de criação de locais apropriados para o processo de ensino e aprendizagem da Prática Forense. A Faculdade de Direito de Presidente Prudente há dez anos criou esse ambiente com funcionamento diferenciado, uma
Publicado em: 2009
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14. Universidade, Ensino de Graduação e estágio curricular no curso de Direito / University, teaching graduate and traineeship in the course of law
O presente estudo intitulado: Universidade, ensino de graduação e estágio curricular no curso de direito resulta de uma pesquisa bibliográfica e documental vinculada à Linha de Pesquisa Cultura e Processos Educacionais. Tem por objeto o estudo da formação universitária, em especial o sentido do estágio curricular no curso de direito. Para a compreen
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 02/12/2008
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15. Naus Espanholas em terras brasileiras em tempos de ventos neoliberais: a concepÃÃo globalizadora em educaÃÃo e a formaÃÃo para a cidadania
With the current membership of thought for which the structure of society is given on relations of domination between groups and social classes this proposed search understand the contradictions between the promises of design in global education and its potential for effecting a pedagogical practice committed to the citizenship, checking if this works for un
Publicado em: 2008
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16. THE CURRICULAR ACCESS FOR PUPILS WITH INTELLECTUAL DEFICIENCY IN THE REGULAR NET OF EDUCATION: practical the pedagogical one in the room of resources as axle for analysis / O acesso curricular para alunos(as) com deficiência intelectual na rede regular de ensino: a prática pedagógica na sala de recursos como eixo para análise
Analysis of the access of a student with intellectual disability to regular educational curriculum in the education system of the town administration in Sao Luis/MA. The resource room was the main source which is the fundamental support for the curriculum access of the student with disability in the inclusive education context. In order to reveal the studied
Publicado em: 2008
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17. A fundamentação jurídica do direito de brincar
This dissertation stands itself in the assumption that the childhood is, in the contemporary society, a place of rights and freedoms where the children are considered individuals of rights and not only objects of adult intervention. The childhood marks a stage of the human life and, in this way, the child is considered as a social actor that re-produces and
Publicado em: 2008
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18. University, teaching graduate and traineeship in the course of law / Universidade, Ensino de Graduação e estágio curricular no curso de Direito
This study entitled: "University, teaching graduate and traineeship in the course of law" results from a literature search and document linked to the Line of Culture Research and Educational Process. Its object the study of university education, especially the sense of the traineeship in the course of law. To understand this process sought the meaning of the
Publicado em: 2008
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19. Opiniões de professores do ensino médio: refletindo sobre os projetos escolares e a interdisciplinaridade
Official documents indicate to a curriculum organization that promotes the dialogue in different areas of knowledge. Among the proposals strategies are the "School Projects". This research appears from the staff need evidenced in the development of practice of the researcher in recent years as Pedagogical Advisor in high school. The comments made in the dail
Publicado em: 2008
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20. Significações da educação infantil na perspectiva de professores que atuam neste segmento / Significações da educação infantil na perspectiva de professores que atuam neste segmento
This quantitative exploratory research aimed at investigating significances of early childhood education from the perspective of teachers who work in this segment. More specifically, it had as its objectives to explore the meanings of early childhood education which the teacher has; to investigate the training of the professional who works in this educationa
Publicado em: 2008
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21. O estágio supervisionado e a formação prática dos alunos de direito / Supervised vocational training and practice of students of law
O presente trabalho relata uma pesquisa que foi realizada e que visa comprovar a importância do estágio supervisionado em Direito e a necessidade de criação de locais apropriados para o processo de ensino e aprendizagem da Prática Forense. A Faculdade de Direito de Presidente Prudente há dez anos criou esse ambiente com funcionamento diferenciado, uma
Publicado em: 2008
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22. O estágio curricular obrigatório na formação profissional dos estudantes de administração da universidade federal do ceará / The training course required in the training of business students from the Federal University of Ceará
Two basic questions served as basic guides for this study: 1) What is the contribution of the compulsory curricular stage to the learning and superior education of an administrator considering his abilities and minimum competences required by the National Curriculum Instructions in the Administration Course? And 2) To what extent are the basic concepts of th
Publicado em: 2007
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23. O estágio supervisionado no curso de educação física da UEFS: realidade e possibilidades.
Our work deals with the training of teachers, especially for teachers of Physical Education in the State University of Feira de Santana / UEFS. With the objective was to contribute to the construction of theoretical references attuned to the training omnilateral for (re-) organization of Stage Supervised in the curriculum of training courses for teachers of
Publicado em: 2007
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24. Finacial education in Brazil / Uma contribuição ao desenvolvimento da educação em finanças pessoais no Brasil
The improvement of personal financial capacity as a means of making better-informed financial decisions and enabling proactive management of Personal Finance is a relevant current challenge. In the United States, the United Kingdom, and Japan, Financial Education initiatives are at a more advanced level than in Eastern European and Latin American countries,
Publicado em: 2007