Sistemas Tutoriais Inteligentes
Mostrando 1-9 de 9 artigos, teses e dissertações.
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1. Tutoria para uma aprendizagem dialógica e colaborativa: um estudo de caso
A presente pesquisa teve como objetivo investigar em que medida, na percepção dos tutores, as estratégias de interação utilizadas pelos tutores de um curso a distância potencializam o processo dialógico e colaborativo de construção do conhecimento. Ela configura-se em um estudo de caso e os dados foram coletados por meio da aplicação de um questio
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 26/04/2012
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2. Gestão de conteúdos em um ambiente de ensino de línguas baseado em sistema tutor inteligente com agentes-lexemas e semantização de imagens / Content management in a language teaching environment based on intelligent tutoring system with lexeme-agents and image semantization
This work proposes an architecture based on an Intelligent Tutoring System (ITS) for language teaching environments. The main contribution of the proposal is in its content selection and sequencing mechanism, and is based on the strategy of treating each lexeme of the target language (L2) as an autonomous pedagogical unit, whose goal is to be learned instant
Publicado em: 2010
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3. Um modelo para suporte ao aprendizado em grupo em sistemas tutores inteligentes
Este trabalho propõe um modelo, baseado em ontologias e em redes de Petri para gerenciar grupos de estudantes no contexto dos Sistemas Tutores Inteligentes. O modelo proposto explora o modelo de estudante e o módulo de domínio para suportar a adaptação de interação. O modelo inclui uma biblioteca pré-definida de atividades de grupos. Para estabelecer
Publicado em: 2008
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4. Uma investigação sobre paradigmas tecnológicos e abordagens pedagógicas dos tutores inteligentes nos sistemas de ensino-aprendizagem
This research work has as its starting point the conjecture posed by Oliveira regarding a possible technicist reflux yielded by the dissemination of new information and communication technologies (ICTs) over varying extents (political, economical, scientific etc.), highlighting its incidence on the implementation of its resources in the domain of the methods
Publicado em: 2008
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5. Ação docente e tecnologias :um olhar sobre a DP Matice
This dissertation presents a case study that had the objective to investigate the teachers action at Pontifícia Universidade Católica of Paraná at the interfaces use of a virtual learning environment, entitled Eureka, as from the DP MATICE. The DP MATICE intends to aid students that were in dependence, that is, who failed in any discipline, and who could
Publicado em: 2008
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6. Avaliação e descoberta de políticas de ação para agentes autônomos adaptativos
Esta dissertação apresenta uma nova metodologia, denominada MAP, para avaliar o desempenho do algoritmo Q-Learning e outras técnicas de estimação de políticas de ação para agentes autônomos adaptativos. A avaliação de políticas de ação produzidas por esses métodos de aprendizagem é uma tarefa complexa. Isso ocorre devido à falta de mecanismo
Publicado em: 2006
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7. SocrateS
Distance Learning achieved a great importance for most corporations, including schools, universities and many other teaching institutes around the world. However, this importance has been discussed considering its lack on pedagogical strategies. Among several approaches, the intelligent tutoring system (ITS) presents an appropriate architecture to compound a
Publicado em: 2004
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8. Priorização do transporte publico em intersecções semaforizadas
ormado.
Publicado em: 2003
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9. Desenvolvimento de tecnicas para montagem de um sistema especialista aplicado a engenharia de separações
A síntese otimizada de processos é uma preocupação constante do engenheiro químico. Este sempre deve ter disponível o maior número de informações possível para que a sua tomada de decisão seja a mais correta do ponto de vista econômico, ambiental e de obtenção dos produtos desejados. Neste trabalho de tese, enfoca-se a síntese de processos de
Publicado em: 2001