Significado De Aprender
Mostrando 13-24 de 105 artigos, teses e dissertações.
-
13. APRENDIZGENS DO DESENVOLVIMENTO
Todo este trabalho rico de Vygotsky contribui em muito para o processo de ensino aprendizagem do adulto, a qual através destes conceitos, o professor tem pauta e direcionamento do processo de construção educacional, sua cultura entendendo assim parte de sua maneira de pensar, mediando à construção do conhecimento de forma que vá de encontro à r
Publicado em: 07/06/2013
-
14. Morte digna da criança: percepção de enfermeiros de uma unidade de oncologia
O objetivo deste estudo foi identificar o significado e as intervenções de enfermeiros que atuam em oncologia pediátrica na promoção de morte digna da criança. Utilizaram-se como referencial teórico e metodológico o interacionismo simbólico e a pesquisa de narrativa. Os dados foram coletados junto a oito enfermeiros de uma unidade de oncologia pedi�
Rev. esc. enferm. USP. Publicado em: 2013-02
-
15. Experiência e arte-educação : a influência do pensamento de John Dewey na metodologia para o ensino e aprendizagem de artes visuais
Esta dissertação busca explicitar a especificidade dos temas da Experiência, (experimentação e reflexão em desenho), da Arte (processo expressivo e consumatório) e da educação (experiência, continuidade, arte e investigação) no pensamento de John Dewey. Para tanto, sustenta, a partir dos referenciais deweyanos, a possibilidade de compreender o se
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 08/11/2012
-
16. Serviço social e direitos humanos: produção teórica e objetivação prática
Essa dissertação apresenta uma análise acerca da produção teórica do Serviço Social no campo dos Direitos Humanos. Entendendo que a perspectiva de abordagem histórica dos Direitos Humanos no Serviço Social está conectada aos avanços teóricos obtidas a partir dos anos 1980 e 1990, quando se constrói e aprofunda o debate ético e a busca de ruptur
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 23/05/2012
-
17. Processos educativos na convivência e no brincar de crianças do Serviço Socioeducativo Girassol de Cristais Paulista-SP
A Assistência Social enquanto política pública pretende assegurar, através de um conjunto integrado de ações, a efetivação de serviços que busquem o enfrentamento à pobreza, na garantia dos mínimos sociais e da convivência familiar e comunitária. Nesta perspectiva, o município de Cristais Paulista atende crianças na faixa etária de 6 a 12 ano
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 29/02/2012
-
18. Aplicativo multimídia em plataforma móvel para o ensino da mensuração da pressão venosa central / Multimedia application software in a mobile platform for teaching how to measure the central venous pressure
Para favorecer a formação de consciência crítica, de atitudes e do desenvolvimento de competências; dar significado ao conteúdo abordado; integrar conceitos teóricos a realidades práticas; e relacionar e contextualizar experiências, o processo de ensino-aprendizagem deve contar com novas estratégias que permitam diferentes modos de aquisição de c
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 06/02/2012
-
19. A etnometodologia enquanto caminho teórico-metodológico para investigação da aprendizagem nas organizações
Pensar as organizações enquanto campos simbólicos nos quais as pessoas convivem em constante interação mediada pela linguagem e, assim, constroem significado e sentido para suas atividades cotidianas, faz delas um espaço de aprendizagem e geração de conhecimento, envolvendo negociação e troca contínuas. As demandas sobre as organizações por inov
Rev. adm. contemp.. Publicado em: 2012-10
-
20. Sentidos atribuídos aos processos de ensinar e aprender por licenciandos formandos dos cursos de artes, letras e pedagogia da Universidade Regional de Blumenau
Esta dissertação, vinculada à linha de pesquisa Processos de Ensinar e Aprender1 do Programa de Pós-Graduação em Educação, da Universidade Regional de Blumenau (FURB), apresenta uma pesquisa que teve como objetivo compreender os sentidos que os licenciandos formandos dos Cursos de Artes, Letras e Pedagogia da FURB atribuem aos processos de ensinar e
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 17/11/2011
-
21. Enfrentamento religioso da mulher de cultura presbiteriana na situação de estresse
O início deste novo século trouxe consigo muitas mudanças resultantes de alterações sociais e tecnológicas, às quais a mulher foi submetida. Ela vivencia uma época de inexistência de verdades absolutas e convive com o imprevisível. Seu papel passou por transformações ao longo dos anos que podem ser observadas inclusive no âmbito religioso. Estas
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 27/10/2011
-
22. A escola da infância narrada na juventude por ex-alunos do Centro de Atividades Comunitárias de São João de Meriti (CAC) / The school of infancy narrated in their youth by former students of Centro de Atividades Comunitárias de São João de Meriti - CAC.
Esta pesquisa investigou o significado da experiência de escolaridade na infância e as marcas deixadas pela escola do Centro de Atividades Comunitárias de São João de Meriti (CAC) a partir das narrativas de ex-alunos na juventude, visando também a examinar se a leitura e a escrita permaneceram como atos presentes e constantes na vida destes alunos apó
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 29/08/2011
-
23. Respostas ao teste dos contos de fadas em crianças com e sem problemas de aprendizagem
Os problemas de aprendizagem são dificuldades que estão em pauta nas salas de aula e nos estudos científicos. Assim sendo, o objetivo foi o de compreender aspectos psíquicos em crianças com problemas em termos de aquisição e manutenção do processo da leitura, escrita e cálculos matemáticos. O presente estudo foi elaborado em duas seções: uma te�
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 25/08/2011
-
24. O processo de aprendizagem coletiva e o uso da tecnologia em agências de viagens: contribuições dos estudos baseados em prática e da etnometodologia
As demandas sobre as organizações por inovação e mudança para sobrevivência no ambiente hiper-competitivo sugere novas formas de pensar o que é aprender e conhecer que parecem ir além do que está disponível em livros, manuais didáticos, salas de aula e treinamentos nas empresas. É preciso tentar entender como as pessoas aprendem umas com as outra
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 16/06/2011