Scholar Physical Education
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1. Educação física escolar e relações de gênero : risco, confiança, organização e sociabilidades em diferentes conteúdos / Scholar Physical education and gender relationships : risk, trust, organization and sociabilities in different content
Este trabalho buscou entender como se dão as relações de gênero nos diferentes conteúdos da educação física escolar. Por meio de uma pesquisa do tipo etnográfica, em três (3) séries de duas (2) escolas pertencentes à Região Metropolitana de Campinas, foram observadas aulas de educação física que apresentavam uma variação de conteúdos ao lo
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 10/02/2012
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2. Gestão democrática na escola : uma estratégica de prazer no trabalho - estudo exploratório com professores de escola pública do Distrito Federal
This research aim to analyze the role of democratic management in pleasure-suffering dynamic in teachers work in public school in Taguatinga DF. It purposes to characterize the context of work, investigating experiences of pleasure-suffering in this place besides identifying mechanisms used by teachers to face that suffering. This study is based on Work Psyc
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 08/09/2011
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3. Educação física escolar e autonomia: a prática pedagógica sob a perspectiva freireana
Fundamentada nos princípios da perspectiva freireana, esta pesquisa se propôs a identificar, no âmbito da Educação Física, elementos que pudessem ser entendidos como caracterizadores de uma prática pedagógica favorecedora do processo de constituição da autonomia dos alunos. Para isso, realizou-se um estudo de caso sobre o trabalho de uma professora
Publicado em: 2011
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4. A disciplina educação física nos parâmetros curriculares nacionais para o terceiro e quarto ciclos do ensino fundamental: inovações e permanências
This project presents as study object the insertion of the Physical Education discipline on the Parâmetros Curriculares Nacionais for the third and fourth cycles from the fundamental instruction (PCNs), searching to comprehend if there were permanency and innovations in comparison with the curriculuns proposals from the states, elaborated in the 90ths, more
Publicado em: 2010
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5. DANÇA: linguagem do corpo na educação infantil
This production is a reflection about the practices/experiences involving the teaching of the dance developed by the teachers in the Núcleo de Educação Infantil (NEI/UFRN), with the children from 2 to 7 years old, having as objectives: describe and interpret the lived experiences with the dance focusing on the meaning of the dance and organization of the
Publicado em: 2010
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6. Promoção da Saúde na Educação Física Escolar: Concepções e Propostas na perspectiva de Professores do Ensino Público Estadual da Região Centro-Oeste do Município de São Paulo / Health promotion in the Scholar Physical Education: conceptions and proposals in the perspective of State Public Education Teachers from the West Center Region of Sao Paulo City
The present study assemble and develop subsidies about health conceptions and health promotion of State Public Scholar Physical Education Teachers from Sao Paulo City. It has the conceptual historical evolution scene of the motif built in the last decades. We collected a quantitative and qualitative analysis of documents (guides and curriculum proposals) sea
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 26/08/2009
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7. A educação física na revista do ensino: produção de uma disciplina escolar em Minas Gerais (1925-1940)
The present work addresses the presence of the scholar discipline Physical Education on the Revista do Ensino, publication for teacher formation produced by Minas Gerais government, on 1920s and 1930s. The research was about how this educational periodic produced and put into circulation the prescription of practices, representations of Physical Education an
Publicado em: 2009
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8. Gestão empresarial e terceirização da educação físiva curricular
Este trabalho abordou a gestão empresarial e terceirização da contratação de professores de Educação Física para ministrarem as aulas de Educação Física Curricular, em escolas privadas de ensino. Analisou, se através de novos modelos de gestão desenvolvidos por escolas particulares, existe tendência de crescimento do processo de terceirização
Publicado em: 2009
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9. PROFESSORES COM DEFICIÊNCIA FÍSICA NO ENSINO SUPERIOR: ESTUDO DE TRAJETÓRIAS ESCOLARES / TEACHERS WITH PHYSICAL DISABILITIES IN HIGHER EDUCATION: STUDY OF SCHOLAR TRAJECTORIES
Convivemos natural e socialmente com as diferenças, mesmo que de forma não apreendida, não aparente. Nesse contexto surge o estigma do deficiente, parte integrante de um grupo que foge aos padrões normais da sociedade e da natureza. E no convívio escolar essa diferença torna-se mais evidente gerando um desequilíbrio social, que as práticas pedagógic
Publicado em: 2009
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10. Reflexões acerca do brincar na educação infantil / Reflecting about the playing in early childhood education
Early childhood education has, as the first step of elementary school, the objective of the full development in what comes to physical, psychological, intellectual and social aspects of the child. The playing is an essential activity for small children and must be included in early childhood education context in a conscious way, wich respects the needs of th
Publicado em: 2009
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11. RELAÇÕES ENTRE A PROFESSORA DE MÚSICA E OS ALUNOSPRESIDIÁRIOS: UM ESTUDO DE CASO ETNOGRÁFICO EM SANTA MARIA-RS / RELATIONS/RELATIONSHIP BETWEEN THE MUSIC TEACHER AND THE INMATES-STUDENTS: A STUDY OF ETHNOGRAPHIC CASE IN SANTA MARIA-RS
This work refers to the pedagogical-musical process as a total social fact on the music classes developed on the School/Center Julieta Ballestro located on the Regional Prison of Santa Maria RS/Brazil. Having as methodology the qualitative research and as method the study of ethnographic case, we can comprehend the study of the human beign from the musical p
Publicado em: 2009
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12. Competição na educação física escolar: representação social de professores da educação básica
Este estudo se desenvolve na linha de pesquisa Educação, Estado e Sociedade do Programa de Pós Graduação em Educação, Mestrado em Educação, da Universidade Regional de Blumenau e tem como objetivo compreender a representação social de professores de Educação Física Escolar sobre competição. Nos mais diversos campos da sociedade a competição
Publicado em: 2009