Rnsino Fundamental I Formacao De Professores
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1. Contribuição da disciplina psicologia da educação para a prática docente no ensino fundamental I : um estudo por meio da metodologia da problematização
Este estudo nasce das inquietações com a formação de docentes, na disciplina Psicologia da Educação, tendo como ponto de partida um curso de Pedagogia de uma Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras da Região Norte do Paraná. A pesquisa buscou compreender a contribuição da disciplina Psicologia da Educação para a prática docente do eg
Publicado em: 2008