Relacoes De Familia Autismo Escolas
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1. Pais de alunos autistas: relatos de expectativas, experiências e concepções em inclusão escolar
Esta dissertação investigou expectativas, experiências, concepções e significações do processo de inclusão escolar em pais de alunos com Autismo, à luz da perspectiva teórica psicanalítica. A pesquisa teve delineamento qualitativo, com o uso de relatos autobiográficos, que possibilitaram a descrição da trajetória dos pais no processo inclusivo
Publicado em: 2009