Reading And Interpretation Of Graphs
Mostrando 1-8 de 8 artigos, teses e dissertações.
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1. Tratamento da informação e o ENEM: a matemática na trama da avaliação
This study has as goal to analyze the development and the strategies used by pupils from the 3rd. year from the Medium Study (E.M.) in solving questions that involves the reading and interpretation of graphics and tables from questions of the National Exam of the Medium Study (ENEM) that present this theme, for asking the following questions from the researc
Publicado em: 2009
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2. Aprendizagem de função afim: uma intervenção de ensino com auxílio do software Graphmatica
The objective of this study was to investigate the possibility of the appropriation of the concept of first degree functions to students of 3 rd grader of high school, from an intervention of education subsidized by technological tools. With this objective in mind, the study intends to answer the following question of research: What are the contributions to
Publicado em: 2008
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3. A formação de conceitos elementares do conteúdo do tratamento de informação com auxilio de material concreto: uma intervenção de ensino
The aim motivating this dissertation was to investigate the process of formation for elementary knowledge concepts of statistics in pupils of 5 series of Ensino Fundamental, by means of an intervention of education with use of manipulative material, in order to answer the following question of research: Which the contributions, of the point of view of the fo
Publicado em: 2007
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4. Concepções e competências de um grupo de professores polivalentes relacionadas à leitura e interpretação de tabelas e gráficos
I summarize starting from 1997 the Statistics teaching was included by the Parameters National Curriculares as one of the blocks of mathematical content to be taught in the initial series of the elementary school. To they analyze the grating curricular of some courses of Pedagogy; some researchers alerted for the scarce time in that the disciplines related t
Publicado em: 2007
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5. Leitura e interpretação de gráficos e tabelas: um estudo exploratório com professores
Este estudo teve como objetivo investigar a leitura e a interpretação de gráficos e tabelas por professores especialistas e não especialistas em Matemática, que atuam no Ensino Fundamental, com a finalidade de responder à seguinte questão de pesquisa: Quais as concepções e competências que os professores especialistas e não especialistas em Matem�
Publicado em: 2007
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6. Introduzindo o conceito de Média Aritmética na 4 série do Ensino Fundamental, usando o ambiente computacional
O objetivo do estudo foi investigar a introdução do conceito de média aritmética com base no uso das representações gráficas e com o auxílio do ambiente computacional, dentro do qual foi empregado o software Tabletop. Para se atingir este objetivo, foi feito um estudo quase-experimental com dois grupos de alunos: o grupo experimental GE - e o grupo d
Publicado em: 2005
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7. Introduzindo a estatística nas séries iniciais do Ensino Fundamental a partir de material manipulativo: uma intervenção de Ensino
O objetivo desta dissertação foi investigar o desenvolvimento da leitura e interpretação de gráficos e o conceito de média aritmética por crianças da 4 série do Ensino Fundamental, por meio de uma intervenção de ensino com o uso de material manipulativo, a fim de responder à seguinte questão de pesquisa: Quais as contribuições de uma interven�
Publicado em: 2004
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8. How many times per day should peak expiratory flow rates be assessed when investigating occupational asthma?
BACKGROUND--Serial peak expiratory flow rate (PEF) recording has been advocated as a sensitive and specific means of confirming work related asthma. The optimum number of recordings per day to achieve the best between-reader and within-reader reproducibility and sensitivity/specificity ratio compared with the final diagnosis determined by specific inhalation