Psicologia Genetica
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25. Criminology and Human Nature: Possible Contributions of Evolutionary Psychology for the study of criminality / Criminologia e natureza humana: possíveis contribuições da psicologia evolucionista para o estudo da criminalidade
A história das teorias criminológicas foi marcada pela constante dicotomia natureza x cultura, oscilando o pêndulo ora para o lado da natureza, como foi o caso do positivismo, ora para o lado da cultura, como são as teorias sociológicas. Recentemente, no entanto, as ciências naturais vêm se deparando com o rápido desenvolvimento de algumas disciplina
Publicado em: 2010
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26. Aprendizagem num contexto de educação a distância : impactos na formação de professores
Essa pesquisa investiga os impactos da proposta teórico-metodológica da interdisciplina Desenvolvimento e Aprendizagem sob o Enfoque da Psicologia II sobre o processo de reconstrução e tomada de consciência das concepções de aprendizagem das alunas do curso de Licenciatura em Pedagogia - modalidade a distância, da UFRGS. Trata-se de um estudo de caso
Publicado em: 2010
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27. Construção do conhecimento em um curso a distância : a tomada de consciência do tutor de sede
Este trabalho investiga o olhar dos tutores de sede sobre o impacto de suas intervenções sobre a construção de conhecimento das alunas-professoras de um curso de pedagogia a distância. A metodologia de pesquisa foi inspirada no método clínico piagetiano e a fundamentação teórica é a Epistemologia Genética. A coleta de dados foi realizada em dois
Publicado em: 2010
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28. Comunicação empática de pais e filhos em situações específicas: bases evolutivas e variáveis associadas / Empathic communication of parents and children in specific situations: evolutionary bases and associated variables
O presente estudo pretende suprir parcialmente algumas lacunas nos estudos sobre o desenvolvimento da empatia. A primeira lacuna se refere a incluir os pais, além das mães, na pesquisa, uma vez que aqueles podem ter um papel ainda pouco explorado no desenvolvimento. A segunda se refere a abordar a empatia tanto por uma visão ontogenética como filogenéti
Publicado em: 2010
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29. Os "bobos" na tradição da cultura da cidade de Goiás: enigmas e silêncios sobre um tipo característico de figura do povo / Bobos in the cultural tradition of Cidade de Goiás riddles and silences about this typical popular character
Esta pesquisa investiga uma categoria de pessoas portadoras, principalmente, de deficiências mentais, associadas também a deficiências físicas, popularmente denominadas de bobos, que, embora em processo de desaparecimento, ainda moram na comunidade da Cidade de Goiás, Estado de Goiás. Estes bobos emergem de uma extensa rede complementar de papéis, par
Publicado em: 2010
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30. Caracterização de habilidades lingüísticas de crianças e adolescentes com Síndrome de Williams-Beuren
A Síndrome de Williams-Beuren (SWB) é uma afecção genética determinada pela microdeleção de genes contíguos em 7q11.23. O perfil cognitivo da SWB é conhecido pelo prejuízo viso-construtivo que contrasta com melhor desempenho em tarefas verbais, o que sustenta a hipótese de dissociação entre essas habilidades, conferindo a esta síndrome um quadr
Publicado em: 2010
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31. Noções de infinito matemático em adolescentes e adultos
Esta pesquisa investiga diferentes noções de infinito matemático em sujeitos adolescentes e adultos. Com fundamentação teórica na Epistemologia Genética, esta pesquisa teve a metodologia inspirada no método clínico piagetiano. A coleta de dados foi realizada por meio de uma entrevista e três provas com materiais concretos. Na primeira prova trabalh
Publicado em: 2009
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32. Bullying na escola: como crianças lidam e reagem diante de apelidos pejorativos
O estudo que se segue, teve por objetivo investigar um dos recortes do bullying: O uso de apelidos pejorativos, ou seja, como sentem e reagem crianças vítimas desse processo. Sob a ótica da psicologia genética de Henri Wallon e seus pressupostos teóricos sobre afetividade, engendrou-se um estudo de campo, de natureza qualitativa, visando à compreensão
Publicado em: 2009
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33. A noção de liberdade na criança
Esta pesquisa realizou um estudo sobre a noção de liberdade em crianças e adolescentes (5 -18 anos). Através de uma abordagem qualitativa em um estudo exploratóriotransversal, se estabeleceram as categorias com base nas respostas dos sujeitos e no referencial teórico, a Epistemologia Genética. Apresenta-se uma reflexão sobre a construção das regras
Publicado em: 2009
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34. Investigando Jean Piaget : a epistemologia genética e o apriorismo
O presente estudo constitui-se na Dissertação de Mestrado apresentada ao Programa de Pós-Graduação da Universidade de Caxias do Sul, pertencente à linha de pesquisa Educação, Epistemologia e Linguagem, e ancora-se nos pressupostos teóricos e conceituais da Epistemologia Genética. Essa teoria, criada pelo pensador suíço Jean Piaget, com o fim inve
Publicado em: 2009
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35. Inteligência de máquina : esboço de uma abordagem construtivista
Este trabalho introduz uma definição para noção de inteligência de máquina, estabelece a possibilidade concreta dessa definição e fornece indicações sobre a sua necessidade - isto e, dá-lhe um conteúdo objetivo e mostra o interesse e a utilidade que a definição pode ter para a ciência da computação, em geral, e para a inteligência artificia
Publicado em: 2009
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36. Modelos de significação e pensamento lógico-matemática : um estudo sobre a influência dos conteúdos na construção da inteligência
Os estudos da Epistemológica Genética são capazes de responder a maior parte dos problemas a respeito do conhecimento, todavia, acreditamos que é possível avançar mais na compreensão do papel ativo dos objetos e conteúdos. As operações lógicomatemáticas caracterizam situações ideais de ação mental, mas a introdução dos conteúdos dificulta
Publicado em: 2009