1. Atuação de Psicólogas(os) na Escola: Enfrentando Desafios na Proposição de Práticas Críticas

Resumo Este artigo visa contribuir para a discussão e constituição de formas de atuação de psicólogas(os) na escola, que se oponham aos modelos clínicos, medicalizantes e biologizantes por vezes ainda hegemônicos. De natureza teórico-reflexiva, assume os pressupostos teórico-metodológicos da Psicologia Histórico-Cultural, sobretudo os formulados

Psicol. cienc. prof.. Publicado em: 20/12/2019

2. VIOLÊNCIA SUBSTANTIVADA: PERSPECTIVA DE ESTUDANTES DE UMA ESCOLA PÚBLICA

Resumo O presente artigo sintetiza resultados de uma dissertação de mestrado construída no contexto de um projeto de extensão da psicologia no enfrentamento à violência em escolas públicas. Como parte da equipe do projeto em uma das escolas, as autoras partem da perspectiva psicossocial da violência para investigar como estudantes de 6º a 9º ano do

Psicol. Soc.. Publicado em: 20/12/2019

3. O compromisso Ético-Político da Psicologia Escolar e Educacional

Psicol. Esc. Educ.. Publicado em: 09/12/2019

4. Psicologia Escolar na Assistência Estudantil: estudo de caso no Cefet - MG Araxá

Resumo Esta pesquisa tem como objetivo conhecer e analisar a atuação do psicólogo escolar na Assistência Estudantil no Centro Federal de Ensino Tecnológico de Minas Gerais (Cefet-MG) à luz da Psicologia Escolar Crítica. Realizamos levantamento documental e entrevistas semiestruturadas com gestores, técnicos, professores, uma mãe e estudantes. Após

Psicol. Esc. Educ.. Publicado em: 09/12/2019

5. A Psicologia Escolar e o trabalho do professor: a importância do cuidado

Psicol. Esc. Educ.. Publicado em: 09/12/2019

6. Roda de conversa sobre evasão: a psicologia escolar no ensino superior

Resumo Este trabalho propõe-se a apresentar uma estratégia de intervenção psicológica aliada à pesquisa e voltada para estudantes universitários que cogitavam evadir do curso em que estavam matriculados. Trata-se de roda de conversa realizada com quatro discentes da Universidade Federal de Uberlândia (UFU). Essa prática grupal pode ser dividida em s

Psicol. Esc. Educ.. Publicado em: 09/12/2019

7. Narrativas de familiares sobre as dificuldades no processo de escolarização

Resumo O objetivo deste estudo consistiu em compreender as narrativas dos familiares dos estudantes acerca das dificuldades no processo de escolarização. Foram utilizados os conceitos de significado, de self educacional e de narrativa. Trata-se de um estudo qualitativo, orientado teoricamente pela Psicologia Histórico-Cultural e metodologicamente pela an�

Psicol. Esc. Educ.. Publicado em: 09/12/2019

8. Entrevista com Profa. Dra. Alexandra Ayach Anache - Presidente da Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional - ABRAPEE

Resumo Atuando na área da Psicologia Escolar e Educacional, a Professora Doutora Alexandra Ayach Anache construiu uma importante trajetória como pesquisadora e militante na área da Deficiência. Nossa entrevistada da Seção História da Revista Psicologia Escolar e Educacional é Presidente Atual da ABRAPEE - Associação Brasileira de Psicologia Escolar

Psicol. Esc. Educ.. Publicado em: 02/12/2019

9. Interpretação como des-ocultamento: contribuições do pensamento hermenêutico e fenomenológico-existencial para análise de dados em pesquisa qualitativa,

Resumo Este artigo pretende refletir sobre procedimentos de análise e interpretação de dados em pesquisa nos campos da educação e da psicologia. O caminho que adotamos parte inicialmente de uma reflexão sobre o sentido da investigação e análise nas pesquisas qualitativas, em especial na perspectiva fenomenológico-existencial de Martin Heidegger e h

Pro-Posições. Publicado em: 25/11/2019

10. Expectativas docentes e aprendizagem: explorando dados do questionário da Prova Brasil 2015

Resumo A literatura a respeito de expectativas docentes sobre a aprendizagem dos alunos situa-se numa interface entre psicologia e educação e remonta aos trabalhos de Rosenthal e Jacobson (1968), Palardy (1969), Alvidrez e Weinstein (1999) e outros. Uma das constatações é que as chances de sucesso na aprendizagem estão diretamente relacionadas com as e

Educ. Pesqui.. Publicado em: 07/11/2019

11. Consultoria em Psicologia Escolar: Relato de Experiência em Curso Pré-Vestibular

Resumo Neste trabalho busca-se refletir sobre uma pesquisa/intervenção realizada em um Curso Pré-Vestibular, através de uma proposta de Consultoria Escolar vinculada a um Serviço Escola de Psicologia. A Consultoria tem como prerrogativa instrumentalizar as escolas criando dispositivos para minorar os problemas existentes, estimulando um espaço de preve

Psicol. Esc. Educ.. Publicado em: 04/11/2019

12. Desenvolvimento da inteligência emocional na escola: relato de experiência

Resumo O termo inteligência emocional refere-se à competência de reconhecer as próprias emoções e as dos outros, além da habilidade de lidar com sentimentos. Nesse sentido, intervenções através de atividades lúdicas, reflexivas e vivenciais podem auxiliar no desenvolvimento das habilidades referentes à inteligência emocional na escola. Este rela

Psicol. Esc. Educ.. Publicado em: 04/11/2019