Programa Sao Paulo Faz Escola
Mostrando 13-23 de 23 artigos, teses e dissertações.
-
13. A oralidade no ensino de língua portuguesa: um estudo da fala como prática discursiva
Esta dissertação de mestrado, realizada no Programa de Estudos Pós- Graduados da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, faz um estudo da organização e funcionamento da oralidade como modalidade de língua e da importância de sua aplicação pedagógica. Tradicionalmente, a escola tem privilegiado a escrita como objeto de estudo e de ensino.
Publicado em: 2009
-
14. Reprodução da ideologia dominante em aulas de artes de Curitiba: a influência dos painéis de Poty Lazzarotto
Esta dissertação apresenta uma análise de projetos pedagógicos desenvolvidos por professoras das escolas municipais de Curitiba no âmbito do Programa Escola Universidade, antigo Fazendo Escola, que tiveram como tema a obra de Poty Lazzarotto. A pesquisa, que segue a metodologia qualitativa interpretativa crítica, traz, além de ampla pesquisa bibliogr�
Publicado em: 2008
-
15. Do silêncio ao grito: as estratégias do encenador-educador Luiz Marfuz na direção dos jovens do Liceu para o espetáculo Cuida Bem de Mim.
A dissertação DO SILÊNCIO AO GRITO: as estratégias do encenador-educador Luiz Marfuz na direção dos jovens do Liceu para o espetáculo Cuida Bem de Mim, faz parte do Programa de Pós-graduação em Artes Cênicas da Universidade Federal da Bahia, dentro da linha Poéticas e Processos de Encenação. Traz o estudo de um projeto de arte-educação envolv
Publicado em: 2008
-
16. Conhecimentos e práticas de adolescentes na prevenção de acidentes de trabalho: estudo qualitativo
OBJETIVO: Descrever conhecimentos e práticas adotados por estudantes do ensino médio na prevenção de acidentes de trabalho. DELINEAMENTO DO ESTUDO: O estudo foi realizado em uma escola pública, localizada no Município de São Paulo, em 2003. Participaram 53 estudantes do período noturno, com idades entre 14 e 21 anos, divididos em dois grupos: com e s
Revista de Saúde Pública. Publicado em: 2007-06
-
17. Auto-avaliação de escolas: processo construído coletivamente nas instituições escolares
Diferentes perspectivas sobre a avaliação das instituições escolares vêm sendo analisadas e debatidas tanto no contexto brasileiro como no plano internacional. Trata-se de utilizar como objeto de estudo a escola e a avaliação que nela e dela se faz. Partindo-se da premissa que a avaliação interna da escola como processo coletivo não constitui ainda
Publicado em: 2007
-
18. Strategies of the falsehood: keys to reality in Henry James and Machado de Assis / Estratégias do falso: realidade possível em Henry James e Machado de Assis
Surgidos na arena literária em pleno realismo, Machado de Assis e Henry James, contemporâneos entre si, apontaram em suas melhores obras um caminho diferente do preconizado pela nova escola. Esta tese procura compreender como, ao abraçar um programa estético supostamente conservador, esses escritores romperam com os padrões artísticos em voga em sua é
Publicado em: 2007
-
19. Envelhecimento no meio rural: condições de vida, saúde e apoio dos idosos mais velhos de Encruzilhada do Sul-RS / Aging in rural areas: life conditions, health, and support of older elderly in Encruzilhada do Sul - RS.
O envelhecimento populacional é um fenômeno de abrangência mundial, traduzido pela diminuição progressiva das taxas de fecundidade, mortalidade e aumento da expectativa de vida. Dentre a população envelhecida (60 anos ou mais), são os idosos mais velhos (80 anos ou mais), a parcela que mais cresce, e com eles também aumentam as demandas sociais, de
Publicado em: 2007
-
20. Políticas e práticas curriculares: formação de professores de ensino religioso / Curricular policies and practices: formation of religious studies teachers
Na História da Educação Brasileira, existem pesquisas que apresentam diferentes abordagens a respeito da formação de professores. No entanto, há carência de estudos sobre a formação de professores de Ensino Religioso. Partindo desta premissa, esta pesquisa propôs-se, como objeto de estudo: Políticas e Práticas Curriculares: Formação de Professo
Publicado em: 2007
-
21. Preparação vocal em escolas de teatro da cidade de São Paulo
Introdução: Esta pesquisa direciona-se compreensão da preparação vocal do ator, uma vez que o fonoaudiólogo também é um dos profissionais que participam dessa formação. Objetivo: analisar as condições que marcam a preparação vocal de atores em escolas de teatro da Cidade de São Paulo. Método: Para este estudo sorteamos três escolas de teatro
Publicado em: 2005
-
22. Incorporação do ideário da Garden-City inglesa na urbanística moderna brasileira: Águas de São Pedro.
Este trabalho intitulado Incorporação do ideário da Garden-City inglesa na urbanística moderna brasileira: Águas de São Pedro, desenvolvido no Programa de Pós-Graduação em Engenharia Urbana (PPG-EU) da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), apresenta o estudo do plano urbanístico da cidade de Águas de São Pedro (São Paulo) e sua relação
Publicado em: 2003
-
23. O Processo Educomunicacional: A Mídia na Escola / the education-communication process: midia in the school
O estudo faz a análise sobre o uso de produtos midiáticos comerciais e de ficção, jornal e programa televisivo, em situação formal de ensino. O principal objetivo é entender a metodologia de ensino quando da iserção de produtos midiáticos, ou seja, educação pela mídia; e como esta metodologia contribui para a capacidade de leitura crítica dos m
Publicado em: 2000