Programa Escola Da Terra
Mostrando 13-24 de 26 artigos, teses e dissertações.
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13. O curso de graduação em Museologia da ECI/UFMG: concepção e projeto pedagógico
Apresenta-se breve histórico da construção do curso de graduação em Museologia da Escola de Ciência da Informação da UFMG. Destaca-se sua vinculação com o programa geral de reestruturação e ampliação dos cursos de graduação da escola, bem como os esforços para integração deste curso aos cursos de Biblioteconomia e Arquivologia. São aprese
Perspectivas em Ciência da Informação. Publicado em: 2010-04
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14. Sobre a continuidade de ações político-educacionais: o caso da escola do campo de Araraquara / The continuity of political and educational activities: the case of Araraquara rural school
Esta pesquisa buscou investigar a continuidade de ações-político educacionais, a partir do estudo de caso da escola do campo de Araraquara, uma experiência de desenvolvimento local, inovação e continuidade. Abordar o tema da continuidade de políticas públicas educacionais é uma tarefa complexa porque envolve uma diversidade de dimensões sociais e m
Publicado em: 2010
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15. Pedagogia da terra: olhar dos/as educandos/as em relação à primeira turma do estado de São Paulo
A presente pesquisa investigou a visão dos educandos e das educandas sobre o curso de Pedagogia da Terra da Universidade Federal de São Carlos, que é o primeiro no estado de São Paulo. Este curso teve início no segundo semestre de 2007 nesta Universidade e conta com a participação de estudantes advindos/as de assentamentos e acampamentos de várias ci
Publicado em: 2010
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16. História da Escola Itinerante Caminhos do Saber
O presente estudo tem como objetivo sistematizar a história de constituição da Escola Itinerante Caminhos do Saber, situada no Acampamento Maila Sabrina, Brigada Che Guevara, em Ortigueira no Paraná a partir de fontes primárias. O estudo foi predominantemente qualitativo, tomando como fontes primárias a análise de documentos tais como produção bibli
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 01/12/2009
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17. Educação no meio rural: um estudo sobre salas multisseriadas
Esta pesquisa tem por objetivo compreender a prática pedagógica do professor de sala multisseriada, passando pelos territórios da formação docente, que começa a dar os seus primeiros passos em direção às especificidades da Educação do Campo e da multisseriação, com cursos que contemplam a realidade dos povos campesinos e se propõem a oferecer u
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 31/08/2009
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18. Migração temporária e suas implicações na educação : o caso de Santa Margarida - Bela Vista do Paraíso (PR)
O presente estudo objetivou apresentar uma análise sobre as implicações das migrações temporárias dos bóias-frias de Santa Margarida sobre a educação dos alunos do Colégio Presidente Vargas. Discutiu-se o difícil acesso do homem , sem recursos financeiros, a terra; as relações sociais de trabalho que foram se desenvolvendo ao longo da histó
Publicado em: 2009
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19. TEACHER KNOWLEDGE, EVALUATION AND INCLUSION: A STUDY OF A REALITY / SABERES DOCENTES, AVALIAÇÃO E INCLUSÃO: ESTUDO DE UMA REALIDADE
Esta pesquisa insere-se na Linha de Pesquisa de Educação Especial, do Programa de Pós-Graduação em Educação, da Universidade Federal de Santa Maria. Propõe refletir sobre os Saberes Docentes e a Avaliação de Alunos com Necessidades Educacionais Especiais Incluídos na Rede Pública de Ensino, buscando participar de uma maneira ativa na produção d
Publicado em: 2009
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20. Os princípios organizativos e a proposta pedagógica do MST : contradições de sua materialização na Escola Estadual Iraci Salete Strozak
A presente dissertação de mestrado aborda alguns pontos da luta pela terra no Brasil e a forma específica de reivindicação que proporcionou o destaque do MST no conjunto dos movimentos sociais. A pesquisa faz um recorte especial à sua estrutura organizacional e como esta se desmembra numa proposta pedagógica de educação escolar. Nesse sentido, estud
Publicado em: 2008
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21. Reflexões sobre a influência da língua materna Kaingang no aprendizado do português como segunda língua
Este trabalho visa a apresentar os resultados da análise de dados provenientes da escola bilíngüe Luiz Penky Pereira, localizada na Terra Indígena Apucaraninha, que está situada no município de Leroville, distante 80 quilômetros de Londrina. O objetivo do estudo é a verificação de possíveis interferências da língua materna Kaingang no aprendizad
Publicado em: 2008
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22. O sistema solar : um programa de astronomia para o ensino médio
Este trabalho relata as atividades desenvolvidas na disciplina de Física em duas turmas de Ensino Médio de uma escola particular de Porto Alegre. Esses alunos tiveram a oportunidade de estudar, no último semestre do curso, um assunto interessante, atual e sempre na moda - a Astronomia - incluída recentemente no currículo de Física da escola. O conteúd
Publicado em: 2008
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23. O Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária e a importância da escolarização na opinião de assentados rurais do sertão do estado de Sergipe
A partir do final dos anos 1970 intensifica-se a atuação dos diversos movimentos sociais no Brasil. Estes tinham como horizonte político, diversas lutas que despontavam como forma de resistência à exclusão em todas as suas faces: econômica, política e social. No espaço rural brasileiro desponta um movimento social importante: o Movimento dos Trabalh
Publicado em: 2005
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24. Renda mÃnima, consumo e cidadania: o caso do Programa Bolsa Escola em Areia Branca-RN
Este estudo tem como objetivo analisar o modo de vida, o rural e as representaÃÃes do povo da ilha do Massangano, localizada a 12 km de Petrolina/PE no vale do SÃo Francisco. A ilha do Massangano, no presente momento, passa por transformaÃÃes em relaÃÃo ao seu isolamento, as conseqÃÃncias da economia globalizada na agricultura, a re-simbolizaÃÃo d
Publicado em: 2004