Proformacao
Mostrando 1-12 de 14 artigos, teses e dissertações.
-
1. Círculo de ação-reflexão-ação: uma possibilidade praxiológica para a prática pedagógica da formação problematizadora de professores
Considerando o diálogo como um ato gnosiológico e o professor como um pesquisador de sua prática, esta tese aborda a contribuição do pensamento de Paulo Freire para a formação de professores, analisando uma intervenção realizada no Curso de Pedagogia voltado para a formação de professores em serviço através do Programa Especial de Formação Pro
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 15/08/2011
-
2. Memorial de formação: um dispositivo de pesquisa ação - formação
A pesquisa tomou por base a dimensão formativa do memorial de formação, constitutiva da escrita reflexiva de si e procurou problematizá-la em torno da seguinte indagação: Como o memorial se constitui instrumento de pesquisa-açãoformação? Adotamos como referências teóricas os princípios do paradigma antropoformador, traçado por Pineau (2005), os
Publicado em: 2010
-
3. A contribuição do estágio supervisionado para a formação reflexiva do pedagogo
Este estudo investigou a contribuição do estágio supervisionado para a formação reflexiva dos graduandos em serviço do curso de Pedagogia do Programa de Formação Profissional para a Educação Básica PROFORMAÇÃO, da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte / Campus Avançado João Ismar de Moura CAJIM, da cidade de Patu / RN. Com base nos est
Publicado em: 2010
-
4. Formação de professores em nível médio na modalidade a distância : a experiência do Proformação
The development of public policies to the formation of teachers at work is a challenge to education in the XXI century in Brazil. The present thesis was built by starting off with the analysis of a Ministry of Education program which provided the formation in high school mainstream modality to teachers who are teaching the first years of the elementary level
Publicado em: 2009
-
5. Por um professor mínimo: a produção "a distância" do sujeito docente / For a minimum teacher: distance production of a teacher.
A pesquisa tem como objeto de análise o Proformação, programa especial de formação de professores a distância, realizado pelo governo federal em parceria com estados e municípios. O curso, sobretudo em estados das regiões Norte, Nordeste e Centro-Oeste do Brasil, se dedicou à formação em exercício de profissionais que não possuíam os pré-requi
Publicado em: 2009
-
6. Proformação e a construção da identidade profissional docente / Proformação and the building of the teachers professional identity
O Proformação e a construção da identidade profissional docente é resultado de um estudo vinculado à Linha de Pesquisa Formação e Profissionalização Docente do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Goiás. O foco deste estudo é o programa de formação de professores em exercício Proformação - programa do Minist�
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 27/12/2008
-
7. Avaliação revela impacto de um programa de formação de professores
O presente texto pretende mostrar o potencial dos estudos de caso para revelar mudanças em contextos escolares e em concepções e práticas de professores que participaram do PROFORMAÇÃO - Programa de Formação de Professores em Exercício. A primeira parte do texto descreve brevemente o Programa de Formação que se destina a certificar professores lei
Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação. Publicado em: 2008-03
-
8. Proformação e a construção da identidade profissional docente / Proformação and the building of the teachers professional identity
O Proformação e a construção da identidade profissional docente é resultado de um estudo vinculado à Linha de Pesquisa Formação e Profissionalização Docente do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Goiás. O foco deste estudo é o programa de formação de professores em exercício Proformação - programa do Minist�
Publicado em: 2008
-
9. Contribuição da tutoria no ensino-aprendizagem dos professores cursistas do PROFORMAÇÃO.
Esta pesquisa teve como objetivos analisar a prática pedagógica dos tutores no processo de ensino-aprendizagem à distância no âmbito do Programa de Formação de Professores em Exercício-Proformação, investigar as políticas públicas de EAD para a formação de professores e analisar as concepções pedagógicas do Proformação com ênfase na funç
Publicado em: 2008
-
10. A construção histórica e política do professor/a leigo/a no brasil : um estudo de caso sobre o PROFORMAÇÃO
The present work shows the historical and political formation of teachers without formal education in an analytic and descriptive way, based on a case study research about "PROFORMAÇÃO" (Programa de Formação de Professores/as em Exercício) created by the Education and Culture Ministry, in partnership with State and Municipal governments. Fifty teachers
Publicado em: 2007
-
11. ETNOMETODOLOGIA E MULTIRREFERENCIALIDADE: A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL SOB DUAS PERSPECTIVAS DE ANÁLISE
BARBOSA, Sílvia Maria C. Ethnomethodology and multireferrentiality: the teachers qualification in the early years of elementary education under two perspectives. São Bernardo do Campo: UMESP, p. 122, 2006. This study discusses the Curso de Pedagogia do Programa Especial de Formação Profissional para Professores de Educação Básica PROFORMAÇÃO (Pedago
Publicado em: 2006
-
12. Estudo sobre propostas de formação de professores para ensinar matemática a crianças das séries iniciais
The purpose of this study was to analyze some formation proposals of teachers from Elementary School, referring to Mathematics teaching with the purpose of contributing to the thinking and to action proposals in arder to better the programs. The methodology adopted was based on a review of the program materiais of formation designated to Mathematics teaching
Publicado em: 2006