Proficiency Examination
Mostrando 1-12 de 13 artigos, teses e dissertações.
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1. Academic English Proficiency Assessment Using a Computerized Adaptive Test
RESUMO Este trabalho descreve as etapas de transformação de um exame de proficiência em inglês acadêmico, aplicado via lápis-e-papel, em um teste adaptativo informatizado (TAI-PI) baseado em um modelo da Teoria de Resposta ao Item (TRI). O exame é com- posto por itens de múltipla escolha administrados segundo o método de Medida de Probabilidade Admi
TEMA (São Carlos). Publicado em: 16/09/2019
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2. EDUCATIONAL BLOG AS A DIGITAL GENRE: A CASE STUDY / BLOG EDUCACIONAL COMO GÊNERO DIGITAL: ESTUDO DE CASO
The present study analyzes an educational blog maintained by a teacher in a preparatory course for an English language proficiency examination. The theoretical background of the study centers on the concept of genre as a recurring social action shared by a discourse community (Miller, 1994; Swales, 1990) and also on the notion of a system of genres (Bazerman
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 04/04/2012
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3. Proficiência em língua brasileira de sinais - PROLIBRAS : representações sobre o uso e ensino da libras
O tema desta dissertação de mestrado está focado nas questões propostas nos exames de Proficiência em Língua Brasileira de Sinais (Prolibras) realizados em nível nacional, elaborados e executados pela Comissão Permanente de Vestibular da Universidade Federal de Santa Catarina (COPERVE/ UFSC), através de uma equipe de professores surdos e intérprete
Publicado em: 2010
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4. Intersecções entre a leitura, tradução e avaliação: desdobramentos para o ensino / Intersections between reading, translation and assessment: developments in teaching
Percorremos nessa pesquisa caminhos entre a leitura, tradução e avaliação que muitas vezes se cruzam, como na didática de línguas e nos estudos cognitivos. Os processos e estratégias de tradução, forçosamente, demandam variados tipos de leitura em língua estrangeira que, por sua vez, ativam outras estratégias em diferentes momentos, como a leitur
Publicado em: 2010
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5. O ensino da argumentação : o enfoque dos livros didáticos de língua portuguesa no ensino fundamental / The teaching of argumentation : the focus of texbooks on portuguese language in elementary school
The purpose of this study was a investigation on the treatment of argumentative writings in the Portuguese Language Textbooks (LDP), as objects of teaching. Investigations carried out in different collections show that little emphasis has been given to education, in the written form of this type of discourse, especially in the early years of schooling. Among
Publicado em: 2010
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6. The representations of proficiency and the construction of English as a necessary language for the graduate studies. / Representações de proficiência e a construção do inglês como língua necessária na pós-graduação
A proficiência em uma língua estrangeira ocupa um lugar de extrema importância na pós-graduação. O exame de proficiência é uma das etapas do processo seletivo a primeira, na maioria dos institutos , e, caso sejam reprovados nessa avaliação, os candidatos não poderão seguir para as próximas fases. A noção de proficiência, nesse contexto, parec
Publicado em: 2009
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7. Requisitos para a leitura do enunciado da prova de redação de vestibular / Writing task reading
Since last five years, the most known São Paulo universities entrance examination as UNESP, USP and UNICAMP have required reading proficiency, specially in writing task. Those tasks offer to the candidates verbal text fragments and they have to infer the theme (or the context) or it is offered to them a set of text fragments extracted from different sources
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 15/04/2008
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8. Interviewer s performance in face to face interaction of Celpe-Bras examination / A atuação do entrevistador na interação face a face do exame Celpe-Bras
Reliability is a fundamental concept in assessment. A test is considered to be reliable when there are no variables that can affect the candidate?s performance assessment. They can be related to the conditions of test application or interviewer?s performance. However, in the case of oral assessments such as face to face interactions, in which the candidate i
Publicado em: 2006
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9. Estratégias metacognitivas de leitura e consolidação da memória de longo prazo
This research looks into the relationship between the processing and consolidation of information in theoretical and scientific texts by means of metacognitive strategies involved in the reading process. It was investigated whether academic students, when restructuring the information from a text through these strategies, would be assisted in the understandi
Publicado em: 2006
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10. Left insula activation: A marker for language attainment in bilinguals
Several lines of evidence suggest the importance of phonological working memory (PWM) in language acquisition. We investigated the neural correlates of PWM in young adults who were under compelling social pressure to be bilingual. Equal bilinguals had high proficiency in English and Chinese as measured by a standardized examination, whereas unequal bilingual
National Academy of Sciences.
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11. Expression of the repA1 gene of IncFII plasmid NR1 is translationally coupled to expression of an overlapping leader peptide.
Examination of a group of mutants of plasmid NR1 that had lost the expression of IncFII plasmid incompatibility (Inc-) revealed a group that had also lost replication proficiency (Rep-). These mutants were obtained from plasmids in which the NR1 replication control region was present in a cointegrate with plasmid pBR322. Whereas the wild-type parental cointe
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12. Cancer risks and prevention practices among Vietnamese refugees.
Although Vietnamese refugees are the fastest-growing Asian minority in the United States, little is known about their health knowledge and practices, especially regarding cancer prevention. To address this problem, we interviewed a randomly selected sample of 215 Vietnamese adults living in the San Francisco Bay Area. Results indicated that 13% had never hea