Professors Of Superior Education
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25. RELAÇÕES PEDAGÓGICAS EM AULAS DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO SUPERIOR
The higher Education, when compared to basic Education, deals with much more specialized knowledge, usually thought in more technical terms. This specialization of the disciplinary fields that are objects of the graduate courses and the technical character present in most of these courses tend to compartmentalize the knowledge. We developed this work with th
Quím. Nova. Publicado em: 2018-02
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26. A ATUAÇÃO DE PROFESSORES DE ENSINO SUPERIOR: INVESTIGANDO DOIS PROFESSORES BEM AVALIADOS PELOS ESTUDANTES
In the last years, higher education teacher training has received more didactic-pedagogical attention. Despite numerous criticisms to professors' work, some practices present differentials that make them a reference to students, even among university professors with undergraduate and graduate degrees in their specific areas of knowledge. To analyze the class
Quím. Nova. Publicado em: 2016-06
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27. Processo de formação de professores universitários engajados no currículo por Projetos da Proposta Integral de Educação Emancipatória da UFPR Litoral / Process of Formation of Professors engaged in the Curriculum for Emancipatory Comprehensive Education Proposal Projects of UFPR Coast
docentes que participam de projetos inovadores, uma vez que tal formação é fundamental no êxito desses projetos. Os mesmos são idealizados e construídos a partir de uma situação adversa, uma necessidade local, de questionamento de pessoas, da urgência de mudanças. Assim, origina-se em 2002 e é implantada em 2005 a Unidade Litoral da centenária Un
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 19/10/2012
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28. O processo de construção da profissionalidade docente no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo
This research focuses on the study of aspects of teaching profession which is understood as a dynamic process that requires a set of actions, skills, knowledge, attitudes and values that are specific abilities of a teacher. Such abilities are developed during personal and professional trajectory, teaching practice and throughout theoretical knowledge about t
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 17/09/2012
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29. A condição do professor do ensino superior privado: características estruturais da atividade docente e os processos de transformação nas relações de trabalho / The professors condition in private higher education institutions: structural characteristics of teaching activities and the changes in labor relationships.
Procurando detalhar as relações de trabalho próprias dos professores das Instituições de Ensino Superior (IES) privadas, a presente análise procura destacar os contextos que os docentes estão submetidos, colocando em dúvida a possibilidade do magistério superior não ter assegurado as condições adequadas que poderiam determinar o reconhecimento de
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 09/03/2012
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30. Aportes epistemológicos para o ensino religioso na escola: um estudo analítico-propositivo
What is the proper object of Religious Education in school? This is the main question of this thesis, from which the following corollary problems derive: What is the comprehension and the theoretical-epistemological foundation of professors and researchers in the area concerning this object? What do the National Curriculum Guidelines for Religious Education
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 29/02/2012
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31. A problematização das atividades experimentais na educação superior em Química: uma pesquisa com produções textuais docentes - parte II
Through the analysis of articles with proposals for experimental activities and with current pedagogical, epistemological and environmental discussion on experimentation by Chemistry professors, this paper investigates ways of highlighting relevant methodological characteristics that can be incorporated in experiments. 102 articles from national periodicals
Química Nova. Publicado em: 2012
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32. A PERCEPÇÃO DOS FUNCIONÁRIOS NÃO DOCENTES ACERCA DA QUALIDADE DE VIDA NO TRABALHO NAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR / THE PERCEPTION OF TEACHERS ON THE EMPLOYEES QUALITY OF WORK LIFE IN INSTITUTIONS OF HIGHER EDUCATION
The study of the quality of life in the work, either in public or private organizations aims to take care of the necessities of the employees, with the intention to decide, or to diminish problems that harm its performances, as well as getting the growth, the prosperity of the organization and the humanization in the environment of work. In this manner, the
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 2012
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33. Implicações dos acordos mec/usaid na práxis pedagógica dos professores de educação física do ensino superior (1966 a 1975). / Implications of the agreements mec/usaid in the práxis pedagogical of the professors of physical education of superior education (1966 the 1975).
A Educação Física vem se consolidando como campo de conhecimento nos últimos anos e isso se deve à preocupação de docentes e discentes da área, que têm se esforçado para atender com qualidade a uma demanda crescente da sociedade, tanto por profissionais quanto por novos conhecimentos sobre a adoção e a manutenção de hábitos de vida mais saudá
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 14/12/2011
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34. Instrumentos e práticas avaliativas dos estágios de enfermagem em instituições hospitalares: perspectivas de coordenadores e docentes / Instruments and evaluative practices of Nursing Internship in Hospitals: professors and coordinators´ perspective
O presente estudo tem como tema o processo de avaliação dos estágios de Enfermagem. O objetivo geral foi analisar os instrumentos e as práticas avaliativas utilizadas na avaliação dos estágios curriculares supervisionados dos cursos de graduação em Enfermagem do Município de São Paulo, realizados em instituições hospitalares, tendo em vista apon
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 10/11/2011
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35. SEÇÃO SINDICAL APRUMA/ANDES/SN SINDICATO NACIONAL: uma análise sócio-histórica de suas bandeiras e lutas / UNION SECTION APRUMA/ANDES/SN - NATIONAL UNION: a socio-historical analysis of their flags and struggles
The present work is the result of a field research undertaken in Brazilian Higher Education Union Section. It analyses the establishment of a Union Section of ANDES-SN (Associação Nacional dos Docentes de Ensino Superior-Sindicato Nacional), in a public higher education institution, as well as its struggles and ideals. Research material collected: document
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 11/10/2011
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36. A formação crítico-reflexiva em enfermagem no contexto do fortalecimento do SUS: o que falam os professores e alunos / The critical-reflexive formation in nursing in the context of the SUS strengthening: what the professors and the students say
A educação universitária em Enfermagem, no Brasil, enfrenta desafios postos pela necessidade de formação de profissionais generalistas, críticos e reflexivos que contribuam, não só para a melhoria da atenção prestada pelo enfermeiro e pela equipe de saúde, mas, também, para o fortalecimento da identidade profissional, para que se efetive o compro
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 23/09/2011