Procedimentos Ludicos
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1. Estratégias de promoção de saúde para crianças em idade pré-escolar do município de Patos-PB
INTRODUÇÃO: A educação em saúde realizada no ambiente escolar pode favorecer o envolvimento da criança ao construir novos conhecimentos, facilitando assim a mudança de hábitos. OBJETIVO: Avaliar, em pré-escolares matriculados em escolas e creches municipais de Patos-PB, a condição de higiene bucal e a oclusão dentária, além de utilizar o Tratam
Rev. odontol. UNESP. Publicado em: 2013-12
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2. Atendimento a uma criança que relatava ver o espírito da avó
Descreve-se o atendimento de criança do sexo feminino, com queixa inicial, trazida pela mãe, de que a filha "via a avó", falecida há alguns meses. A mãe relatou também que a criança se recusava a entrar sozinha nos ambientes da casa, pois temia a presença da avó e falava sobre o assunto frequentemente. Foram realizadas duas sessões na sala de atend
Estudos de Psicologia (Campinas). Publicado em: 2012-06
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3. Ambulatório de quimioterapia pediátrica: a experiência no aquário carioca
Objetiva-se relatar a experiência, enquanto enfermeira, de um ambulatório de quimioterapia pediátrica, que foi decorado para ser atraente às crianças (Aquário Carioca). Trata-se de um estudo descritivo do tipo relato de experiência, em um hospital do Rio de Janeiro, realizado entre dezembro de 2007 e maio de 2008. Este ambiente foi decorado baseado no
Texto & Contexto - Enfermagem. Publicado em: 2011-09
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4. Manejo de comportamentos em odontopediatria : analise de escolhas da criança / Behavior management in pediatric dentistry : children´s choice analysis
O objetivo deste estudo foi analisar a participação de crianças na escolha estratégias de manejo do próprio comportamento, em tratamento odontológico, após procedimentos lúdicos prévios. Os participantes foram 17 crianças, com 5 a 6 anos de idade, e cinco cirurgiões-dentistas (CD). Foram filmadas 6 sessões de atendimento odontológico por crianç
Publicado em: 2010
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5. Compreendendo como as crianças significam o direito de brincar
Este estudo tem como objetivo compreender como as crianças significam o direito de brincar. Para tal, parte do pressuposto de que as crianças compõem a categoria geracional infância, vivenciando habilidades próprias, fruto de relações mediadas com o social e da sua capacidade transformadora. Somando-se a isso, são sujeitos de direitos, com capacidade
Publicado em: 2009
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6. Tradução e adaptação transcultural dos protocolos de avaliação do modelo lúdico para crianças com paralisia cerebral
Muito se tem discutido sobre a necessidade do embasamento científico dos procedimentos clínicos da Terapia Ocupacional. A utilização de protocolos de avaliação validados e adaptados para a cultura brasileira torna-se fundamental no processo de consolidação da profissão. Os protocolos de avaliação utilizados no Modèle Ludique foram desenvolvidos p
Publicado em: 2007