Problemas De Comportamento Externalizantes
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13. Categorias de necessidades educacionais especiais enquanto preditoras de déficits em habilidades sociais na infância
Esta pesquisa verificou a força preditiva de 12 categorias de necessidades educacionais especiais sobre o repertório de habilidades sociais de crianças: Autismo, Deficiência Auditiva, Deficiência Intelectual Leve, Deficiência Intelectual Moderada, Deficiência Visual, Desvio Fonológico, Dificuldades de Aprendizagem, Dotação e Talento, Problemas de C
Psicol. Reflex. Crit.. Publicado em: 2014-12
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14. Temperamento e sua relação com problemas emocionais e de comportamento em pré-escolares
O temperamento é uma variável da pessoa que interage com variáveis ambientais e pode influenciar trajetórias de desenvolvimento de crianças. Estudos sobre o desenvolvimento emocional e social têm destacado a importância do temperamento como uma variável que influencia fundamentalmente o ajustamento saudável do indivíduo. O presente estudo teve por
Psicol. estud.. Publicado em: 2014-03
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15. Trajetórias de habilidades sociais e problemas de comportamento no ensino fundamental: influência da educação infantil
A educação infantil - EI pode estar associada ao desenvolvimento psicossocial favorável de crianças durante o ensino fundamental - EF. Os objetivos deste estudo longitudinal foram: (a) investigar a estabilidade das habilidades sociais e dos comportamentos externalizantes e internalizantes das crianças na escola, do 3º ao 5º ano do EF; (b) investigar o
Psicol. Reflex. Crit.. Publicado em: 2014-03
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16. Transtornos comportamentais de crianças atendidas num serviço público de saúde mental: visão dos pais e dos profissionais / Behavioral disorders in children of a government mental health service: parents and staff viewpoints
O comportamento humano e o desenvolvimento infantil têm sido alvo de muitas pesquisas e estudos. O índice de crianças com problemas de saúde mental chega a ser considerado uma das causas mais importantes de problemas na infância. Deste modo, deve-se lembrar de que saúde mental infantil e os problemas de comportamento de crianças estão estreitamente r
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 14/08/2012
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17. Estudo transversal sobre problemas de comportamento, desempenho acadêmico e competências sociais em escolares do Ensino Fundamental I / Cross-sectional study on behavioral problems, academic performance and social competence in elementary school students
A prevenção de problemas de comportamento na infância tornou-se prioridade nas políticas de saúde e educação em diversos países, haja vista a elevação das taxas de problemas de saúde mental. Estudos evidenciam a importância de intervenções precoces como estratégias eficazes para a prevenção ou interrupção da trajetória dos problemas de co
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 14/08/2012
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18. Depressão materna e o perfil de socialização de meninos e meninas em idade escolar / Maternal depression and the socialization profile of school-age boys and girls.
A depressão materna tem sido considerada uma condição de adversidade ao desenvolvimento infantil, observando-se quanto ao gênero peculiaridades e uma diversidade de achados em relação ao comportamento, à psicopatologia e ao perfil de socialização de crianças que convivem com a depressão materna. Objetivou-se: a) caracterizar o perfil de socializa�
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 19/10/2011
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19. Problemas de comportamento em crianças com Transtorno Autista
Este trabalho teve por objetivo identificar problemas de comportamento apresentados por crianças com Transtorno Autista. Participaram 118 mães de crianças de três a quinze anos, divididas em três grupos: crianças autistas; crianças com distúrbios de linguagem; e crianças sem patologias informadas. As mães responderam ao Child Behavior Checklist. Os
Psicologia: Teoria e Pesquisa. Publicado em: 2011-03
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20. Características de usuários de crack internados em serviços especializados de Porto Alegre
O uso de crack pode ocasionar inúmeros danos físicos e/ou mentais e danos sociais, muitos deles podendo ser irreversíveis. O consumo dessas drogas tem aumentado nos últimos anos, sendo considerado um problema de saúde pública. Além disso, as comorbidades psiquiátricas são comuns nos usuários de drogas. Este estudo visa contribuir com o conhecimento
Publicado em: 2011
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21. Associação entre depressão materna e diferenças de gênero no comportamento de crianças: uma revisão sistemática
A depressão materna tem sido considerada uma condição de adversidade ao desenvolvimento infantil, sendo associada a problemas comportamentais, com manifestações diversas para meninos e meninas. O objetivo deste estudo foi identificar e analisar, na literatura indexada, artigos que abordem a associação entre depressão materna e diferenças de gênero
Revista de Psiquiatria do Rio Grande do Sul. Publicado em: 15/10/2010
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22. Habilidades Sociais Educativas Parentais e comportamentos de pré-escolares
O estudo teve por objetivos, a partir dos relatos de 20 mães de crianças com problemas de comportamento (Grupo clínico) e de 20 mães de crianças sem problemas de comportamento (Grupo não clínico): a) comparar as freqüências das habilidades sociais e dos problemas de comportamento das crianças; b) descrever as situações em que as crianças apresen
Estudos de Psicologia (Natal). Publicado em: 2010-08
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23. Associação entre comportamentos externalizantes e baixo desempenho escolar: uma revisão de estudos prospectivos e longitudinais
Foi feito um levantamento na literatura de estudos prospectivos e longitudinais investigando a associação entre problemas de comportamento externalizantes e baixo desempenho escolar no ensino fundamental, no período de 1990 a 2006. Por meio dos sistemas PsycInfo, Medline, Lilacs, Scielo e Web of Science, foram selecionados e adquiridos 18 artigos, classif
Estudos de Psicologia (Natal). Publicado em: 2010-04
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24. Efeitos de um programa de orientação em grupo para cuidadores de crianças com transtornos psiquiátricos
O objetivo foi identificar mudanças no comportamento de crianças e pais/cuidadores após programa de orientação em grupo para pais. Participaram oito pais ou cuidadores de crianças com transtornos psiquiátricos atendidos no Ambulatório de Psiquiatria Infantil do Hospital de Base da Faculdade de Medicina de São José do Rio Preto (São José do Rio Pr
Estudos de Psicologia (Campinas). Publicado em: 2009-06