Pre Ecole
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1. Atando laços e desatando nós : reflexões sobre a função do acompanhamento terapêutico na inclusão escolar de crianças autistas
A vivência com crianças autistas, principalmente em atividade de Acompanhamento Terapêutico (AT), inspirou a realização deste estudo, que tem como proposta refletir sobre a função do AT na inclusão escolar dessas crianças. Em primeiro lugar, realiza-se breve resgate do contexto histórico de surgimento do AT. Em seguida, delineia-se o caminho percor
Publicado em: 2009
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2. Cuidado,relações de gênero e trabalho docente na educação infantil:Um estudo de professoras e professores da pré-escola pública.
Este trabalho se coloca como uma possível contribuição no âmbito da Educação Infantil, trazendo reflexões sobre as atividades desenvolvidas no interior de uma pré-escola pública itabunense. O estudo propõe-se a interpretar o trabalho docente na Educação Infantil, profissão caracterizada como feminina, problematizando as questões ligadas ao cuid
Publicado em: 2007
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3. A escola das crianças
A tese intitulada A escola das crianças, aborda a questão do sentido da escola para as crianças no início do processo de escolarização obrigatória. A pesquisa procura dar visibilidade às "Redes de Significações", como perspectiva teórico-metodológica, constituidoras da escola como espaço público. Foram elencadas as múltiplas interações const
Publicado em: 2007
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4. Lecture et la formation des enseignants dans les voix des futurs enseignants / Leitura e formação docente nas vozes de futuros professores
Ce travail cherche à enquêter les perceptions de futurs enseignants concernant sa formation lectrice et académique. Les sujets de la recherche sont surtout des élèves finissant la Licence en Lettres de l Université Fédérale du Pará (UFPA) et le cours de Formation d Enseignants pour le Pré-scolaire de la 1ère à la 4ème année de lEnseignement Fon
Publicado em: 2007
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5. Significations et dimensions de la lecture - écriture dans le contexte familial denfants de six à sept ans / Significados e dimensões da leitura-escrita no contexto familiar de crianças de seis e sete anos.
Ce mémoire rapporte une étude de cas réalisée auprès de 13 enfants de 6 à 7 ans, scolarisés au NDC (Groupe de Recherches sur le Développement de lEnfant), école maternelle líée au Département dEconomie Domestique de lUniversité Fédérale du Ceará (UFC) à Fortaleza - Brésil. Les sujets appartiennent à des familles de segments socio-économiq
Publicado em: 2006
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6. A construção do princípio do cooperação na Pedagogia Freinet:uma prática em sala de aula do ensino fundamental
Cette recherche est ancrée dans les racines de la pédagogie de Célestin Freinet, un des plus importants éducateurs du XXème siècle, car ses propositions naissaient de la réalité de lélève lequel était, de ce fait, valorisé. Au début de ses recherches, Freinet sest rendu compte que pour pouvoir édifier une école qui, effectivement, atteigne les
Publicado em: 2005
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7. Desenvolvimento das fases imaturas de Chrysoperla externa alimentadas com ninfas de Bemisia tabaci criadas em três hospedeiros
Insetos da família Chrysopidae têm sido encontrados em ovos e ninfas de moscas-brancas em diferentes agroecossistemas. O objetivo deste estudo foi avaliar a duração e a viabilidade das fases imaturas de Chrysoperla externa alimentada com ninfas de Bemisia tabaci, biótipo B, criadas em folhas de pepino (Cucumis sativus), couve (Brassica oleracea) e na er
Pesquisa Agropecuária Brasileira. Publicado em: 2004-11
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8. Influência do fotoperíodo no desenvolvimento e na reprodução de Chrysoperla externa (Hagen) (Neuroptera: Chrysopidae)
O conhecimento da influência de fatores abióticos sobre os aspectos bioecológicos dos crisopídeos, especialmente das espécies sul-americanas, é importante para a correta utilização desses predadores em programas de controle biológico. Esta pesquisa foi realizada com o objetivo de estudar, em laboratório, aspectos biológicos do predador Chrysoperla
Neotropical Entomology. Publicado em: 2003-01