Praticas Educativas Parentais
Mostrando 1-12 de 83 artigos, teses e dissertações.
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1. Famílias Nucleares Intactas: Associações entre Estilos Parentais e Comportamento de Escolares
Resumo Independente da configuração familiar, poucos estudos têm abordado as avaliações concomitantes de mães e pais sobre os comportamentos e práticas educativas adotadas com seus filhos. Objetivou-se comparar e correlacionar a avaliação de mães e pais biológicos, de famílias nucleares intactas, sobre suas práticas educativas e problemas compor
Psico-USF. Publicado em: 2020-03
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2. Parental Beliefs on Child Development of Children with Developmental Delays
Resumo As crenças parentais em relação à educação e ao desenvolvimento da criança estão sujeitas a intervir no modo como os pais relacionam-se com seus filhos e promovem seu desenvolvimento. A presente pesquisa teve como objetivo identificar as crenças parentais sobre o desenvolvimento infantil de crianças com atrasos no desenvolvimento. Para tanto
Paidéia (Ribeirão Preto). Publicado em: 10/10/2019
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3. Práticas Parentais: Conjugalidade, Depressão Materna, Comportamento das Crianças e Variáveis Demográficas
Resumo As interfaces das práticas educativas maternas e problemas de comportamento são reconhecidas, contudo, carecem de estudos que abordem variáveis contextuais e pessoais específicas que podem interferir no uso de práticas positivas e negativas. Objetiva-se comparar as práticas parentais relatadas pelas mães de crianças pré-escolares e escolares
Psico-USF. Publicado em: 2019-01
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4. Boys with Internalizing and Externalizing Behavior Problems: A Case Control Study
Resumo Em termos clínicos, a ocorrência simultânea de problemas de comportamento internalizantes e externalizantes caracteriza risco ao desenvolvimento infantil, carecendo de mais estudos. Objetivou-se correlacionar, a partir da avaliação de mães biológicas, as habilidades sociais infantis, os recursos do ambiente familiar e as práticas educativas pa
Trends Psychol.. Publicado em: 2019-01
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5. O uso de cenários cotidianos baseados na ferramenta educacional My World com mães de crianças e adolescentes com deficiência auditiva
RESUMO Objetivo Identificar a concepção dos participantes sobre o uso dos cenários e personagens da ferramenta My World para o treinamento de habilidades sociais educativas cotidianas com mães de crianças e adolescentes com deficiência auditiva. Métodos Estudo exploratório sobre a análise dos relatos dos participantes quanto ao uso dos cenários
Audiol., Commun. Res.. Publicado em: 18/10/2018
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6. Conflitos Familiares e Práticas Educativas Parentais como Preditores de Dependência de Internet
Resumo Esta pesquisa objetivou analisar o efeito preditor dos motivos de conflito entre pais e filhos, do conflito interparental e das práticas educativas parentais para a dependência de internet (DI) em jovens. A amostra foi constituída por 200 indivíduos (152 meninas e 48 meninos), com idades de 15 a 24 anos, 85,5% residentes no Rio Grande do Sul e 14,
Psico-USF. Publicado em: 2016-12
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7. Treino parental para manejo comportamental de crianças com Síndrome de Prader-Willi: impacto sobre a saúde mental e práticas educativas do cuidador
RESUMO Objetivo: verificamos os indicadores de impacto na saúde mental de cuidadores de um programa de treinamento parental para manejo de crianças e adolescentes com Síndrome de Prader-Willi. Métodos: a amostra foi composta por 5 mães de crianças/adolescentes com Síndrome de Prader-Willi entre 6 a 18 anos. Os instrumentos de coleta de dados foram:
Rev. CEFAC. Publicado em: 2016-10
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8. Estrutura dimensional da versão brasileira do instrumento s-EMBU para aferição de práticas educativas parentais em adolescentes
Resumo: O objetivo deste estudo foi avaliar a estrutura dimensional do instrumento s-EMBU, utilizado para a mensuração de práticas educativas parentais, quando aplicado a adolescentes. A amostra contou com 487 estudantes da Região Metropolitana do Rio de Janeiro, Brasil, no ano de 2013. A média de idade foi 14 anos, sendo 47% meninas. A estrutura dimens
Cad. Saúde Pública. Publicado em: 08/08/2016
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9. Práticas Educativas e Indicadores de Ansiedade, Depressão e Estresse Maternos
RESUMO Compararam-se práticas educativas parentais positivas e negativas de 100 mães de bebês, com e sem indicadores de ansiedade, depressão e estresse. Utilizou-se o Inventário de Estilos Parentais de Mães de Bebês, o BDI-III, o IDATE e o ISSL. Com o Teste t de Student, compararam-se os grupos relativamente à presença/ausência de cada indicador e
Psic.: Teor. e Pesq.. Publicado em: 2016-03
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10. Crenças e práticas educativas de mães de crianças com desenvolvimento atípico
Resumo O desenvolvimento humano atípico interfere no processo de aprendizado da criança que o apresenta, sendo que os pais têm importante papel no sentido de estimular o desenvolvimento dos filhos. Porém, o envolvimento paterno sofre influência das crenças que os pais têm sobre o desenvolvimento dos filhos. Para avaliá-las, Suizzo (2002) construiu a
Educ. rev.. Publicado em: 2016-03
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11. Perfil Discriminante de Jovens Dependentes de Internet: O Papel das Relações Familiares
ResumoEstudos internacionais têm apontado repercussões das relações familiares na dependência de internet em jovens. Esta pesquisa buscou traçar um perfil discriminante de jovens classificados como dependentes e não dependentes de internet em relação às variáveis sociobiodemográficas, práticas educativas parentais, conflito pais-filho e conflito
Paidéia (Ribeirão Preto). Publicado em: 2015-12
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12. Controle Psicológico Materno e Problemas Internalizantes em Pré-Escolares
RESUMOO estudo investigou as relações entre o controle psicológico e o controle comportamental materno e os problemas internalizantes de crianças entre 3 e 5 anos. Participaram 103 mães que responderam ao CBCL e à Entrevista Estruturada sobre Práticas Educativas Parentais e Socialização Infantil. Os resultados revelaram que duas das síndromes que r
Psic.: Teor. e Pesq.. Publicado em: 2015-09