Praticas Culturais E Escolarizacao
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13. Habitus, expectativas e estratégias de formação e trabalho de alunos de escolas urbana e rural do ensino médio
O objetivo deste trabalho foi o de investigar e analisar o habitus e a construção de expectativas e estratégias de formação e trabalho de alunos de duas escolas públicas do Ensino Médio de um município do Estado de São Paulo, uma delas localizada na zona rural e outra na zona urbana. Para tal, levou-se em conta a socialização dos agentes e seus as
Publicado em: 2011
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14. Escolarização na primeira república: organização e funcionamento do ensino noturno na Parahyba do Norte (1916-1931)
O presente trabalho tem como objeto uma das modalidades de ensino que muito se expandiu com a criação dos grupos escolares e que foi de extrema importância para a consolidação do regime republicano entre os anos de 1916 a 1931: o ensino noturno. Em um período em que o voto era de fundamental importância para se estabelecer a cidadania, a necessidade d
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 30/11/2010
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15. AS REPRESENTAÇÕES DE GÊNERO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES INDÍGENAS XERENTE E EXPRESSÃO DA VIOLÊNCIA / THE REPRESENTATIONS OF GENDER IN EDUCATION TEACHERS AND EXPRESSION OF INDIGENOUS XERENTE VIOLENCE
Com base na educação intercultural e nos estudos culturais esta pesquisa tem como objetivo geral: analisar as representações sociais de gênero, as expressões de violência simbólica no cotidiano do trabalho docente no interior da comunidade indígena Xerente, para desvendar processos que sustentam as diferenças, a hierarquização e discriminação e
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 30/04/2010
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16. Entre mesadas, cofres e práticas matemáticas escolares : a constituição de pedagogias financeiras para a infância
A presente investigação inscreve-se nos campos dos Estudos de Gênero e dos Estudos Culturais que se aproximam dos referenciais pós-estruturalistas, apoiados na teorização de Michel Foucault. Examino que pedagogias financeiras para a infância se constituem na articulação dos discursos da Educação Matemática com os discursos do senso comum, produzi
Publicado em: 2010
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17. Tecendo tramas, trançando gentes: narrativas constituindo identidades em uma escola municipal de Porto Alegre/RS no ensino da história e cultura africana e afro-brasileira
Essa dissertação tem como objetivo apresentar e analisar a experiência de uma escola pública municipal de Porto Alegre/RS no ensino da História e Cultura Africana e Afro-Brasileira, dando visibilidade às narrativas e identidades dos sujeitos que compõem aquela comunidade escolar. Nessa investigação, realizada a partir da perspectiva dos Estudos Cult
Publicado em: 2010
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18. AS REPRESENTAÇÕES DE GÊNERO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES INDÍGENAS XERENTE E EXPRESSÃO DA VIOLÊNCIA / THE REPRESENTATIONS OF GENDER IN EDUCATION TEACHERS AND EXPRESSION OF INDIGENOUS XERENTE VIOLENCE
Com base na educação intercultural e nos estudos culturais esta pesquisa tem como objetivo geral: analisar as representações sociais de gênero, as expressões de violência simbólica no cotidiano do trabalho docente no interior da comunidade indígena Xerente, para desvendar processos que sustentam as diferenças, a hierarquização e discriminação e
Publicado em: 2010
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19. A significação no desenvolvimento de surdos adultos em processo de aquisição da primeira língua
No Brasil ainda existem muitas pessoas surdas que não adquiriram a língua portuguesa nem a língua de sinais. Estas pessoas desenvolvem um conjunto de gestos compartilhados no âmbito familiar, com os quais se comunicam. Apesar de atender às necessidades básicas, esses gestos são insuficientes para cumprir as funções da linguagem quanto à interação
Publicado em: 2010
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20. O lugar da 'família' na 'conversão' para a maioridade : estudo antropológico sobre família e cursos da vida de jovens em execução de medidas socioeducativas em Porto Alegre - RS / The place of "family" in the "conversion" to adulthood: anthropological study on family and life courses of young people in implementing of socio-educational measures in Porto Alegre-RS
Pretendo compreender as articulações entre noções de “família” e a transição para a maioridade de jovens em cumprimento de medidas socioeducativas, a partir da experiência de seus familiares e das técnicas do Programa de Execução de Medidas Socioeducativas em Meio Aberto - PEMSE. Desenvolvo um estudo antropológico na área da execução das m
Publicado em: 2010
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21. Modos de participação nas culturas do escrito em uma comunidade rural no norte de Minas Gerais
Este trabalho apresenta os resultados de pesquisa sobre modos de participação nas culturas do escrito de determinado grupo pertencente a uma comunidade rural localizada no município de Porteirinha, no norte de Minas Gerais. O grupo focalizado é o de rezadeiras e benzedores, adultos com breves experiências de escolarização, estabelecidos na tradição
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 03/07/2009
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22. Problematizações sobre a escolarização de literatura infantil
Esta pesquisa problematiza a escolarização da literatura infantil a partir das experiências de leitura da futura professora, estudante de Pedagogia, e das suas escolhas literárias para a prática docente. Para isso, inicialmente foi feita uma pesquisa virtual no site de uma livraria de Porto Alegre e um mapeamento das tendências editoriais do ano de 200
Publicado em: 2009
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23. The senses of school and knowledge: reports from students of a public and a private school Sao Paulo city / Os sentidos da escola e do saber: relatos de alunos de uma escola pública e de uma escola privada da cidade de São Paulo
Tendo como base teórica a perspectiva histórico-cultural do desenvolvimento psicológico humano, esta pesquisa, de cunho qualitativo, investigou os sentidos da escola e do saber e as relações travadas com eles por alunos de uma escola pública e de uma escola privada da cidade de São Paulo. A coleta de dados para análise consistiu de um questionário d
Publicado em: 2009
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24. Práticas de leitura em religião : a articulação entre o consumo da palavra e a produção de sujeitos leitores assembleianos
Esta dissertação de Mestrado analisa as práticas de leitura em religião nos grupos de estudos bíblicos da Igreja Evangélica Assembléia de Deus, na Vila Iguaçu, no município de Novo Hamburgo, entre os anos de 2005 e 2007, trazendo alguns “atravessamentos” do mesmo estudo realizado entre os anos de 2002 e 2003, na Ilha da Pintada, no Delta do Jacu
Publicado em: 2009