Potencial Interativo
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1. Estratégias metodológicas para elaboração de material educativo: em foco a promoção do desenvolvimento de prematuros
Resumo O objetivo deste estudo foi descrever e analisar o processo de elaboração de um material educativo para a promoção do desenvolvimento da criança nascida prematura. Os procedimentos incluíram: pesquisa exploratória participativa com o público destinatário, revisões integrativas de literatura sobre o tema e sistematização dos conteúdos por
Ciênc. saúde coletiva. Publicado em: 2020-02
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2. Potencial e avaliação de uma aplicação PPSIG sobre a orla do Guaíba em Porto Alegre
Resumo O objetivo deste artigo é testar, na realidade brasileira, o potencial da participação pública com sistemas de informação geográfica (PPSIG) para identificar as percepções dos participantes quanto às preferências, aos usos futuros, à acessibilidade e às melhorias a serem realizadas, hipoteticamente, na Orla do Guaíba em Porto Alegre, RS.
Ambient. constr.. Publicado em: 2016-12
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3. (Des)acolhimento nas interações com os profissionais: experiências de pais de crianças com retinopatia da prematuridade
Resumo OBJETIVO Analisar a influência do acolhimento do profissional de saúde no cuidado parental junto ao filho com retinopatia da prematuridade MÉTODO Estudo qualitativo desenvolvido sob o referencial teórico do Interacionismo Simbólico e metodológico da pesquisa de narrativas. Foram entrevistados em profundidade e individualmente seis mulheres e t
Rev. esc. enferm. USP. Publicado em: 2016-12
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4. Translação do conhecimento: traduzindo pesquisa para uso na prática e na formulação de políticas
Objetivo: Estudo teórico reflexivo de conceitos de translação do conhecimento e seu processo de implementação para usar evidências de pesquisas na prática e na formulação de políticas.Resultados: O processo de translação da pesquisa para a prática é interativo e dinâmico, com limites flexíveis entre criação do conhecimento e desenvolvimento
Rev. Gaúcha Enferm.. Publicado em: 2015-09
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5. ARTICULANDO OS NÍVEIS MICRO E MACRO NA ANÁLISE DA COMUNICAÇÃO PEDAGÓGICA: A INTERAÇÃO FACE A FACE E SUA ESTRUTURAÇÃO SOCIAL
Este artigo busca argumentar que toda relação de "comunicação pedagógica" revela-se sob a forma de uma interação face a face. Não obstante, a sociologia da educação tem evidenciado, desde sua emergência, que as condições que regem a potencial eficácia de uma relação de comunicação pedagógica não são completamente endógenas ao contexto
Educ. rev.. Publicado em: 2015-06
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6. Interacoes medicamentosas potenciais em pacientes com doenca renal cronica
Introdução: Interações medicamentosas (IMs) são frequentes na prática clínica e estão diretamente relacionadas a fatores como polifarmácia, idade avançada e deficiência na metabolização e excreção de fármacos. Indivíduos com doença renal crônica (DRC) comumente utilizam diversas classes de medicamentos, constituindo um importante grupo d
J. Bras. Nefrol.. Publicado em: 2014-03
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7. Comunicação corporativa na era da televisão digital interativa.
Este artigo aborda a pesquisa que está sendo conduzida na empresa sobre o desenvolvimento de tecnologias e metodologias de produção de conteúdo para a TV digital, que visa criar um canal para divulgação científica e transferência de tecnologia cujo foco é amparado em um novo paradigma baseado no potencial das novas mídias para a democratização e
CONGRESSO INTERNACIONAL COMUNICACION. Publicado em: 2011
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8. Diagnóstico ambiental das fontes pontuais de poluição das águas nas bacias hidrográficas do norte de Minas e do submédio São Francisco.
O presente estudo é uma contribuição para o diagnóstico das fontes pontuais de poluição das águas em duas importantes bacias hidrográficas do Semi-Árido nordestino, quais sejam, as bacias hidrográficas do Norte de Minas e do Submédio São Francisco. Para esse diagnóstico, empregou-se um aplicativo especialmente desenvolvido (Diagnóstico de Poten
Jaguariúna: Embrapa Meio Ambiente. Publicado em: 2011
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9. Construção e avaliação do hipervídeo como ferramenta auxiliar para aprendizagem de cirurgia
Na busca de formas alternativas com vistas à aprendizagem de cirurgia veterinária, em substituição ao uso de animais vivos não humanos, e hoje proibidos por lei, o Hipervídeo é considerado um promissor candidato como uma ferramenta de auxilio ao aprendizado. O vídeo como meio de comunicação visual, dinâmico e combinado com áudio, se constitui num
Publicado em: 2011
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10. Avaliação da qualidade de técnicas de interação em ambientes virtuais imersivos utilizando medidas fisiológicas
Medidas fisiológicas, como frequência cardíaca (HR) e condutância de pele (SC), oferecem dados objetivos a respeito dos estados físico e emocional do usuário durante o processo interativo em ambientes virtuais. Isto pode ser útil, por exemplo, na avaliação de aspectos qualitativos de técnicas de interação tridimensionais, sem depender de dados su
Publicado em: 2011
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11. Apoio à produção textual por meio do emprego de uma ferramenta de mineração de textos
Esta pesquisa apresenta a proposta de utilização da ferramenta SOBEK no apoio à produção textual através de um processo interativo. Trata-se de uma abordagem para apoio à construção textual empregando uma ferramenta de mineração de textos, considerando as dificuldades que envolvem a expressão principalmente escrita do aluno. A metodologia idealiz
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 2011
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12. Da introdução da EAD na Escola de Administração da UFRGS à implementação da EATw : a trajetória de uma TV universitária na WEB, um canal aberto e interativo, a serviço da comunidade global / From the introduction of the EAD in the school of management of the UFRGS to the Implementation of the EATW: the trajectory of a yniversity TV in the web, creating an open and interactive channel, in the service of the global community
O artigo descreve marcos importantes no processo de desenvolvimento da educaÁ„o a dist‚ncia na Escola de AdministraÁ„o da UFRGS, relacionando-os com a implementaÁ„o da EATw: uma Web TV hoje consolidada, com programaÁ„o di·ria, transmiss„o interna e externa de eventos acadÍmicos, focada na socializaÁ„ o da informaÁ„o e na construÁ„o
Publicado em: 2010