Pensamento Criativo
Mostrando 1-12 de 113 artigos, teses e dissertações.
-
1. Analysis of Self-Regulated Learning at Each Level of Mathematical Creative Thinking Skill
Resumo A maioria dos indivíduos entende o pensamento criativo matemático não apenas como um fator cognitivo, mas também como um fator afetivo. A aprendizagem autorregulada (SRL) é considerada um fator afetivo que influencia a capacidade de pensamento criativo matemático. O objetivo deste estudo é determinar o efeito do SRL na capacidade de pensamento
Bolema: Boletim de Educação Matemática. Publicado em: 2022
-
2. Contexto Formativo de Invenção Robótico-Matemática: Pensamento Computacional e Matemática Crítica
Resumo Neste artigo buscamos identificar e compreender as características do contexto formativo em Matemática de estudantes quando produzem jogos digitais e dispositivos robóticos destinados ao tratamento de sintomas da doença de Parkinson. Norteados pelas ideias da metodologia qualitativa de pesquisa, interagimos com alunos do Ensino Médio visando a co
Bolema: Boletim de Educação Matemática. Publicado em: 2022
-
3. Deleuze e a escrita: entre a filosofia e a literatura
Resumo: Esse ensaio buscará sondar as relações entre filosofia e literatura, no pensamento de Gilles Deleuze, a despeito de sua parceria conjunta com Félix Guattari, atentando tanto para as concepções de escrita expressas ao longo de sua obra quanto para o modo como essas concepções teriam influenciado o estilo de seus escritos filosóficos. Partindo
Trans/Form/Ação. Publicado em: 2022
-
4. TRÊS MILÊNIOS DE POESIA CHINESA
Abstrac A poesia tem uma história de milhares de anos na China e pode-se dizer que é a jóia brilhante na coroa da literature chinesa, ocupando uma proporção maior em sua história. Originando-se de cantos folclóricos, a poesia chinesa produziu um grande número de exemplos brilhantes, desde a dinastia Zhou Dynasty ocidental (1046-771 BC) até o períod
Rev. Bras. Lit. Comp.. Publicado em: 2020-12
-
5. A Interface entre Arte e Matemática: em busca de perspectivas curriculares críticas e criativas
Resumo Com a finalidade de aproximar e de construir um quadro da produção científica brasileira em Educação Matemática a respeito da interface entre Arte e Matemática, este artigo apresenta os resultados de uma revisão sistemática de literatura, que analisou dissertações e teses sobre o tema em questão produzidas no período de 1998 a 2017. No â
Bolema. Publicado em: 2020-12
-
6. The role of creativity in graduate education according to students and professors
Resumo Esta pesquisa teve como objetivo examinar o papel da criatividade no contexto da pós-graduação, sob a ótica de estudantes e professores. Foram conduzidas entrevistas semiestruturadas com seis discentes e seis docentes de pós-graduação de uma universidade particular e outra pública. Os tópicos abordados incluíam relevância, concepção e car
Estud. psicol. (Campinas). Publicado em: 21/01/2019
-
7. Práticas teatrais e o ensino de Ciências: o teatro jornal na abordagem da temática do lixo
RESUMO A interlocução entre Ciência e Arte, especialmente pela mediação do teatro, constitui-se perspectiva potencializadora do ensino de Ciências. O teatro, para além do entretenimento e da diversão, possibilita ações reflexivas, formativas e educativas. A pesquisa configurou-se como qualitativa, na modalidade narrativa. Buscamos nos conduzir pela
Educ. rev.. Publicado em: 2018-04
-
8. A psique ao encontro da matéria: corpo e pessoa no projeto médico-científico de Nise da Silveira
Resumo No início do século XX, a psiquiatria brasileira foi caracterizada por controversos métodos de tratamento, como a eletroconvulsoterapia, as psicocirurgias e o coma insulínico. Em 1946, a médica alagoana Nise da Silveira ocupou a linha de frente na crítica a esse modelo terapêutico por meio da criação de um ateliê criativo no antigo Centro Ps
Hist. cienc. saude-Manguinhos. Publicado em: 2018-03
-
9. Ensino da arte e desenvolvimento da leitura visual: uso da estamparia têxtil no ensino médio
Resumo Trata-se de estudo baseado na importância do processo de leitura e análise de obras visuais artísticas e têxteis para o desenvolvimento integral do educando. Fundamentamos inicialmente nossos procedimentos a partir do quadro conceitual da autora Abigail Housen, que sustenta que o processo de leitura da linguagem visual pelo educando ocorre por mei
Educ. Pesqui.. Publicado em: 18/12/2017
-
10. Incursões e diálogos pelo berço do humano (ou sobre quando a arquitetura liberta a cidade)
Resumo Este texto busca refletir sobre as relações entre o pensamento da arquitetura e a cidade contemporânea, permeando trajetórias históricas e como os contextos político, econômico, social e cultural devem ser considerados em qualquer processo que lide com a complexidade da condição urbana que nos cerca.
Estud. av.. Publicado em: 2017-12
-
11. O Monitoramento Metacognitivo em Tarefas que Envolvem a Criatividade Verbal
RESUMO A metacognição é entendida como o conhecimento que o indivíduo possui sobre seus próprios processos cognitivos e que permite o monitoramento, a regulação e a avaliação de suas atividades cognitivas, inclusive das atividades envolvendo criatividade. O objetivo deste estudo foi investigar o monitoramento metacognitivo de universitários em tare
Psic.: Teor. e Pesq.. Publicado em: 18/05/2017
-
12. Motim: o 'pensamento relacional' do riso como contágio em uma dramaturgia de processo
Resumo: O artigo traz uma reflexão sobre o processo de criação da montagem de rua intitulada Motim (2015), a partir do riso como ato biopotente e performativo. Parte-se da reflexão sobre como, em uma dramaturgia de processo (Kerkhove, 1997), deu-se o pensamento relacional para construção desta dramaturgia, conceitualizando o pensamento criativo como re
Rev. Bras. Estud. Presença. Publicado em: 2017-04