Ontology Learning
Mostrando 1-12 de 39 artigos, teses e dissertações.
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1. Proposta de ontologia para busca de objetos de aprendizagem / Proposed ontology for search of learning objects
O computador tem provocado uma revolução na educação, trazendo para professores e alunos novas técnicas de ensino-aprendizagem. Dentre estas podem ser citados os Objetos de Aprendizagem (OAs) que possuem como principal característica a reusabilidade. No entanto, os sistemas de e-learning baseados em OA não são ainda preparados suficientemente para at
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 21/08/2012
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2. Detecção de contradições em um sistema de aprendizado sem fim
O NELL (Never Ending Language Learning) é um sistema que busca aprender de uma maneira contínua, extraindo informação estruturada de páginas web desestruturadas utilizando o paradigma de aprendizagem semissupervisionado como um de seus princípios básicos. O Read the Web (RTW) é o projeto no qual o sistema NELL se insere. Atualmente o NELL possui cinc
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 29/06/2012
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3. The becoming of the experimental mode
Francis Bacon's experimental philosophy is discussed, and the way in which it not only shapes scientific methodology but also deeply pervades all philosophical and social learning. Bacon draws us in to participate in an experiment with experience. The central driving force is the idea that learning how to learn is necessary in order to know. To meet this req
Scientiae Studia. Publicado em: 2012
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4. UM PROCESSO PARA A AQUISIÇÃO DE RELAÇÕES TAXONÔMICAS DE UMA ONTOLOGIA / A PROCESS FOR THE ACQUISITION OF FOREIGN TAXONOMY OF AN ONTOLOGY
Ontologias são uma forma de representação de conhecimento capaz de expressar um conjunto de entidades e suas relações, restrições, axiomas e vocabulário de um determinado domínio. A construção manual de ontologias por especialistas de domínio e engenheiros de conhecimento é uma tarefa cara e demorada e a automatização/semi-automatização dest
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 06/05/2011
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5. Uma ontologia para categorias de mediação segundo uma abordagem epistemológica baseada na interação social / An ontology for categories of mediation according an epistemological approach based on social interation
A perspectiva sócio-histórica é uma linha de investigação sobre o desenvolvimento cognitivo humano que leva em consideração a influência das interações sociais nos processos de desenvolvimento e aprendizagem. O presente artigo busca definir um modelo computacional desse processo partindo de categorias de mediação da aprendizagem através de uma o
Publicado em: 2011
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6. Mapeamento de processos baseado em princípios da arquitetura da informação: uma perspectiva sistêmica.
Este estudo partiu da observação empírica de que as iniciativas de mapeamento de processos tradicionais deixam lacunas de copreensão (ou até mesmo ignoram) sobre alguns pontos sensíveis (biografia institucional, política, ideologia) dos espaços informacifonais e de comunicação da informação dos domínios de conhecimento onde se dão. Para atender
2006.. Publicado em: 2011
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7. Esquema de integração de hipermídias adaptativas em ambientes virtuais de aprendizagem / Schema of integration of adaptive hypermedia in virtual learning environments
Publicado em: 2010
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8. Uma proposta de gestão de competências para uma rede de compromissos
Organizations have been supported by Information Communication Technology for striving with demands or commitments with more intensity than has occurred in the past. Among the researches that investigates the genesis of the commitments is the engageGrid, a project that proposes a formalization of a commitment network, considering for them a life cycle well d
Publicado em: 2010
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9. Gestão de conteúdos em um ambiente de ensino de línguas baseado em sistema tutor inteligente com agentes-lexemas e semantização de imagens / Content management in a language teaching environment based on intelligent tutoring system with lexeme-agents and image semantization
This work proposes an architecture based on an Intelligent Tutoring System (ITS) for language teaching environments. The main contribution of the proposal is in its content selection and sequencing mechanism, and is based on the strategy of treating each lexeme of the target language (L2) as an autonomous pedagogical unit, whose goal is to be learned instant
Publicado em: 2010
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10. Fundamentos ontológicos na educação em saúde: mediações poéticas
This survey, carried out at the Self-Knowledge Research Group (Grupo de Pesquisa Saberes de Si) part of the post-graduate program in Education (PPGE) at the Regional Blumenau University(FURB). It is based on the practical experience and the daily work of a nurse within the family heath unity and her subsequent position as an educator for collective health. T
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 15/12/2009
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11. An ontological theory of the electrocardiogram with applications
The fields of Medical- and Bio-informatics are bearing witness of the application of the discipline of Formal Ontology to the representation of biomedical entities and (re-)organization of medical terminologies also in view of advancing electronic health records (EHR). In this context, the electrocardiogram (ECG) defines one of the prominent kinds of biomedi
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 13/05/2009
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12. Construindo ontologias a partir de recursos existentes: uma prova de conceito no domínio da educação. / Building ontologies from existent resources: a proof of concept in education domain.
In ancient Greece, Aristotle (384-322 BCE) endeavored to collect all the existing science in his world to create the Encyclopedia. In the last decade, Berners-Lee and collaborators idealized the Web as a structured repository, observing an organization they called Semantic Web. Usually, domain knowledge is organized in ontologies. As a consequence, a great n
Publicado em: 2009