Ocupacoes De Escolas
Mostrando 13-24 de 28 artigos, teses e dissertações.
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13. Hábitos alimentares e comportamento de consumo infantil: influência da renda familiar e do hábito de assistir à televisão
OBJETIVO: Comparar hábitos alimentares e comportamento de consumo de crianças de diferentes níveis de renda familiar de Florianópolis (SC), Brasil, relacionando-os com o hábito de assistir à televisão. MÉTODOS: Estudo qualitativo com análise de conteúdo de manuscritos originados de 23 grupos focais, realizados em uma escola pública e uma escola pa
Rev. Nutr.. Publicado em: 2012-06
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14. O futuro da educação em uma sociedade do conhecimento: o argumento radical em defesa de um currículo centrado em disciplinas
O texto focaliza o papel, na educação, do conhecimento em si. Argumenta que, para se dar um sentido sério à importância da educação, é fundamental tornar a questão do conhecimento foco central das análises no campo da educação, o que requer o desenvolvimento de uma abordagem do currículo baseada mais no conhecimento e na disciplina e menos no ap
Revista Brasileira de Educação. Publicado em: 2011-12
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15. As escolas família agrícola no território goiano: a pedagogia da alternância como perspectiva para o desenvolvimento e o fortalecimento da agricultura camponesa / The family farm schools in Goiás territory: the pedagogy of alternation as a perspective for the development and strengthen rural agriculture
Esta pesquisa busca compreender as contribuições das Escolas Família Agrícola (EFAs) dos municípios de Goiás, Orizona e Uirapuru para o fortalecimento da agricultura camponesa. As construções das EFAs em território goiano sugiram a partir da década de 1990 no Município de Goiás. Assim, essas experiências na Pedagogia da Alternância estão sendo
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 14/04/2010
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16. As escolas família agrícola no território goiano: a pedagogia da alternância como perspectiva para o desenvolvimento e o fortalecimento da agricultura camponesa / The family farm schools in Goiás territory: the pedagogy of alternation as a perspective for the development and strengthen rural agriculture
Esta pesquisa busca compreender as contribuições das Escolas Família Agrícola (EFAs) dos municípios de Goiás, Orizona e Uirapuru para o fortalecimento da agricultura camponesa. As construções das EFAs em território goiano sugiram a partir da década de 1990 no Município de Goiás. Assim, essas experiências na Pedagogia da Alternância estão sendo
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 14/04/2010
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17. Associação da prática de atividade física com a aptidão física relacionada à saúde em escolares da cidade de Fortaleza / Association of practice of physical activity with physical fitness linked to the health of the students of Fortaleza city
Objetivo: analisar a associação da prática de atividade física com a aptidão física relacionada à saúde em adolescentes que participam e não participam de um programa orientado de atividade física nas escolas municipais da cidade Fortaleza. Métodos: este estudo foi realizado entre agosto e novembro de 2009, com 755 adolescentes, de ambos os sexos,
Publicado em: 2010
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18. Estudo comparativo entre os modelos de carreira proteana e carreira sem fronteiras por meio de escalas de atitudes
With the aim of amplifying the understanding of career management and using contributions from existing studies on career models, this work was oriented by the general objective of proving that there is a relationship between models of protean career and boundaryless career, by relating career attitude scales. A procedure of semantic validation was carried o
Publicado em: 2009
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19. Mobilidade e consequência de longo prazo do serviço doméstico no brasil
O trabalho doméstico é a ocupação da maioria das trabalhadoras brasileiras. São cerca de 6 milhões de mulheres empregadas nesta ocupação. Este estudo tem como objetivo analisar a mobilidade ocupacional e as conseqüências em termos de rendimento destas trabalhadoras. O objetivo do trabalho é examinar até que ponto o fato de tido o primeiro emprego
Publicado em: 08/08/2008
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20. Os professores públicos são mal remunerados nas escolas brasileiras? Uma análise da atratividade da carreira do Magistério sob o aspecto da remuneração
Existe uma percepção generalizada de que os professores públicos brasileiros são mal remunerados. Dadas a relevância dos professores para o processo de ensino e a importância da remuneração como um incentivo à entrada, permanência e melhoria do desempenho de na carreira do magistério, o objetivo deste trabalho é avaliar a atratividade dos salári
Publicado em: 31/01/2008
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21. The process of scholarization of children and youths from the settlement Pirituba II - southwest of São Paulo (1984-2006) / Encontros e desencontros: a ação político-pedagógica entre educadores e famílias no assentamento Pirituba II - Sudoeste Paulista (1984-2006)
A presente pesquisa refere-se ao processo de escolarização de crianças e jovens do assentamento Pirituba II, localizado nos municípios de Itapeva e Itaberá, região sudoeste paulista. Trata-se de um Projeto de Assentamento Rural (PA) que está sob a responsabilidade da Fundação Itesp, sendo resultado das ocupações de terras realizadas por famílias
Publicado em: 2008
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22. Análise do processo de internalização de propostas de educação ambiental em escolas de Ensino Médio no município de Acaraú-CE
Inserir educação ambiental no meio escolar é difícil, embora a questão seja amplamente discutida. O objeto desta pesquisa resume-se na discussão de como se processa a inclusão do conteúdo de Educação Ambiental nos planejamentos escolares, bem como compreender que a Educação Ambiental enquanto uma lei deve ser cumprida não só pela obrigatoriedad
Publicado em: 2008
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23. Educação Agrícola em bases agroecológicas - Uma proposta de programa de qualificação para extensionistas rurais. / Agricultural Education on agroecological bases - proposing a new graduate program for rural extension agents.
Esta dissertação apresenta e discute a necessidade, e propõe a criação de um novo programa de pós-graduação direcionado a extensionistas, conside rando a tendência atual de enfoques com bases agroecológicas e transdisciplinares nas ciências agrárias. Ainda, há a tentativa de atender às demandas de um grupo de profissionais com peculiaridades de
Publicado em: 2008
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24. For a history of the practices of teaching formation: a compared study among two normal schools of Ribeirão Preto - SP (1944-1964) / Por uma história das práticas de formação docente: um estudo comparado entre duas escolas normais de Ribeirão Preto - SP (1944-1964)
Esta tese tem como objetivo estudar as práticas de formação docente, no período compreendido entre 1944 -1964, em duas instituições situadas na cidade de Ribeirão Preto- SP: a "Escola Normal Livre Nossa Senhora Auxiliadora", instalada em 1944, pela Congregação das Filhas de Maria Auxiliadora, ala feminina da Ordem Salesiana e a "Escola Normal Oficia
Publicado em: 2007