Nine Year Schooling
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1. A relação professor-escola-família na educação da criança de 4 a 6 anos: estudo de caso em duas instituições de ensino da cidade de Londrina / The relationship among teacher, school and family in the child education with four till six years old: a case study in two pedagogical institutions in Londrina.
Nowadays, many factors justified the work of this research about the relationship among teacher, school and family in the child education with four till six years old and among these factors with the many historical, social, economic and cultural changes, living between the two institutions: school and family. This work of researching had as general objectiv
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 21/11/2012
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2. Os alfabetizados-desviantes ou sobre a educação dos 6 anos / The deviant-literates, or on the education at the age of six1
Neste texto, busca-se fazer emergir a análise realizada numa classe de primeiro ano de 6 anos do ensino fundamental de nove anos de uma escola pública de periferia de Porto Alegre (RS). Ele indica como as crianças deste primeiro ano tramam seu processo de alfabetização e escapam do estigma da tristeza e do fracasso. Estudam-se os documentos (MEC- Lei n�
Publicado em: 2011
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3. Ensino fundamental de nove anos: o impacto da política na escola / Elementary schooling for nine yearolds: the impact of policy in schools
O trabalho está voltado para desvelar os impactos pedagógicos da política de ampliação do Ensino Fundamental no município de Ponta Grossa Paraná. A pesquisa foi realizada no ano de 2009, em oito escolas municipais. A opção metodológica foi a da abordagem qualitativa, e para a organização dos dados, inspiramo-nos no procedimento metodológico do D
Publicado em: 2011
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4. CONSTRUINDO SENTIDOS PARA A INCLUSÃO DAS CRIANÇAS DE SEIS ANOS DE IDADE NO ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS: UM DIÁLOGO COM PROFESSORES
The present work was a result of a qualitative research under a historical cultural perspective aimed at understanding the different meanings first-year primary school teachers are providing through their discourse for including six-year-old children in this school grade. The theories by Lev Semenovich Vygotsky and Mikhail Bakhtin, who were the major represe
Publicado em: 2008
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5. Práticas cotidianas de ensino da língua escrita em classe especial para surdos
This study aimed at checking pedagogic practices used in the process of teaching the written language in special class for deaf pupils. The research was carried out in an elementary school special class, with nine deaf pupils, in a school of the Public Municipal Network that has an explicit schooling policy for these children. For much, data were collected i
Publicado em: 2006
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6. Risk factors for seromucinous benign ovarian cysts in northern Italy.
STUDY OBJECTIVE: To analyse risk factors for seromucinous benign ovarian cysts. DESIGN: Between 1984 and 1994 a case-control study was carried out. Cases were 225 women aged less than 65 year with a histologically confirmed diagnosis of benign seromucinous ovarian cysts admitted to a network of obstetrics and gynaecology departments in Milan. Controls were a