Neuropsicologia Escolar
Mostrando 13-24 de 24 artigos, teses e dissertações.
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13. Desempenho matemático e lesão cerebral: contradizendo explicações simplistas
O presente trabalho avaliou o desempenho matemático de crianças e adolescentes com lesões cerebrais congênitas ou adquiridas, tentando identificar se (e como) o perfil neuropsicológico se reflete neste desempenho. Como a aprendizagem da matemática é central para uma trajetória escolar bem-sucedida, convém identificar se as lesões encefálicas conco
Publicado em: 2010
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14. Crises focais benignas do adolescente: disfunção neuropsicológica leve em pacientes da comunidade
INTRODUÇÃO: Crises focais benignas do adolescente (CFBA) descritas por Loiseau et al. em 1972, são consideradas raras, mas podem ser subdiagnosticadas. Déficits neuropsicológicos leves foram relatados em pacientes com epilepsias benignas da infância, mas até o momento tais avaliações não foram descritas na CFBA. O objetivo deste estudo é avaliar a
Journal of Epilepsy and Clinical Neurophysiology. Publicado em: 2009-12
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15. Habilidades de categorização e recordação em crianças com lesões cerebrais: um estudo de casos multiplos
No desenvolvimento, as crianças tornam-se capazes de associar estímulos em categorias e de se beneficiar dessas associações para sua recordação posterior. Lesões cerebrais na infância podem interferir nesse desenvolvimento. Neste estudo, essas habilidades foram avaliadas em crianças com lesões cerebrais. A etiologia, topografia e época de instala�
Arquivos de Neuro-Psiquiatria. Publicado em: 2009-09
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16. Habilidades de planejamento em crianças com idade entre 4 anos e nove meses e 8 anos e meio: efeitos da idade, inteligência fluida, tipo de escola na performance do teste da Torre de Londres.
Resumo O presente estudo investigou a relação entre idade, e um tipo de fator ambiental, o tipo de ambiente escolar (público x privado) e o desenvolvimento das habilidades mentais de planejamento medidas pelo teste da Torre de Londres (TOL). Métodos: Os participantes foram 197 estudantes de escolas públicas e 174 de escolas privadas com idade variando d
Dement. neuropsychol.. Publicado em: 2008-03
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17. Aprendizado e comportamento em crianças nascidas prematuras e com baixo peso em idade pré-escolar e em processo de alfabetização
Introdução: Conforme, estudos científicos demonstram, que a grande maioria dos recémnascidos prematuros e com baixo peso sobreviventes às complicações pré e perinatais desenvolvem tardiamente distúrbios múltiplos na primeira infância ou na idade escolar, incluindo dificuldades de aprendizado e de comportamento. Desta forma, essas crianças requere
Publicado em: 2008
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18. Estratégias educacionais como ação mediadora : associação entre distúrbio do processamento auditivo e transtorno do déficit de atenção/hiperatividade
Propostas terapêuticas para o TDAH têm sido elaboradas freqüentemente envolvendo profissionais e familiares dos sujeitos com esse acometimento. Os professores e todos os envolvidos no processo de aprendizagem são orientados a acompanhar e se inteirar de procedimentos possíveis de serem empreendidos no dia-a-dia do aluno. A Neuroaudiologia, em uma aproxi
Publicado em: 2008
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19. Study of color vision, perception of shapes and space in patients with multiple sclerosis / Estudo da visão de cores, percepção de formas e espaço em pacientes com esclerose múltipla
A presente dissertação objetiva avaliar a visão de cores dos pacientes com EM (com e sem queixas visuais), através de teste psicofísicos e a percepção de formas e espaço, através de testes neuropsicológicos, além de investigar a existência de correlação entre essas funções. Participaram da pesquisa um total de 35 pacientes (9 M e 27 F) com o
Publicado em: 2008
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20. Neuropsicologia e desnutrição: um estudo com crianças de 7 a 10 anos de idade, em uma comunidade carente
OBJETIVOS: comparar o perfil neuropsicológico de crianças eutróficas, desnutridas pregressas e crônicas, em idade escolar, e analisar o papel de fatores, socioeconômicas, no seu desenvolvimento cognitivo. MÉTODOS: foram avaliadas crianças de ambos os sexos, 27 eutróficas, 31 desnutridas pregressas e 15 desnutridas crônicas, de 7 a 10 anos de idade,
Revista Brasileira de Saúde Materno Infantil. Publicado em: 2007-03
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21. Estudo comparativo das avaliações neuropsicológicas e de neuroimagem em crianças com dislexia
Analisamos retrospectivamente exames de neuroimagem de crianças com diagnóstico de dislexia e correlacionamos os achados com avaliação das funções corticais superiores. Estudamos 34 prontuários de pacientes atendidos no Ambulatório de Neuro-Dificuldades de Aprendizado, FCM/UNICAMP, no período de 1994 a 2002. Todas foram encaminhadas com queixa prim�
Arquivos de Neuro-Psiquiatria. Publicado em: 2006-06
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22. Epilepsia de lobo temporal na infancia : avaliação neuropsicologica
Em adultos, a epilepsia de lobo temporal (ELT), por envolver muitas vezes o sistema hipocampal, é usualmente acompanhada de déficits de memória. Na infância, a ELT apresenta ampla diversidade clínica, eletrencefalográfica e etiológica. Por isso, muitos aspectos não estão definidos, especialmente os tipos de alterações cognitivas e comportamentais
Publicado em: 2006
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23. Transtorno do deficit de atenção e hiperatividade : proposta de avaliação neuropsicologica para diagnostico
o Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDA/H) é caracterizado por padrão persistente de desatenção e/ou hiperatividade/impulsividadeque é mais freqüente e grave do que é tipicamente observado em indivíduos no nível comparável de desenvolvimento. O objetivo desta pesquisa foi contribuir para o diagnóstico do TDA/H de maneira mais o
Publicado em: 2000
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24. Transtorno hipercinetico : um estudo de prevalencia e fatores associados, em meninos que frequentam, pela primeira vez, o primeiro ano do ensino fundamental em escola publica de Belo Horizonte
O TH é um problema neurocomportamental comum, que afeta 5 a 10% das crianças e adolescentes, persistindo na vida adulta em 30-50% dos casos. Meta não só a conduta emocional e a adaptação social da criança, como também o seu rendimento escolar, mesmo que ela apresente um nível satisfatório de inteligência. Sua etiologia, apesar das inúmeras invest
Publicado em: 1999