Mesmidade
Mostrando 13-22 de 22 artigos, teses e dissertações.
-
13. Pepetela e Ondjaki : com a juventude, a palavra faz o sonho
Este estudo analisa a construção da identidade das personagens protagonistas das narrativas As aventuras de Ngunga (1972), de Pepetela, e Bom dia camaradas (2001), de Ondjaki, inserindo essas personagens na categoria juventude procura examinar a visão que a sociedade apresenta do jovem e, ao contrário, a percepção desse sujeito sobre a realidade circun
Publicado em: 2008
-
14. A experiência e a pedagogia que nós surdos queremos
Esta tese aborda com o tema ”A Experiência e a Pedagogia que nós surdos queremos”. Pesquiso as ferramentas dos Estudos Surdos, juntamente com o pensamento teórico pós - estruturalista de Derrida, da experiência de Joan Mèlich, fez-se criar as experiências dos professores surdos sobre a Pedagogia (dos Surdos), transcritas de filmagens, narradas: co
Publicado em: 2008
-
15. MÍDIA E IDENTIDADE DISCURSIVA: A DIALÉTICA IDEM X IPSE NA PRODUÇÃO TELEVISIVA LOCAL / MEDIA AND DISCURSIVE IDENTITY IDEM X IPSE DIALECTICS IN LOCAL TV PRODUCTIONS
This study analyzes the discursive action of media as an identity builder. Globalization and mediatization processes compose the context in which the relations of a free to air TV channel fits in and which content is defined by a broadcast programming that needs to articulate a flux made of national, regional and local broadcasting stations. From this progra
Publicado em: 2008
-
16. Mesmidade ouvinte & alteridade surda : invenções do outro surdo no Curso de Educação Especial da Universidade Federal de Santa Maria
Esta tese, “Mesmidade Ouvinte & Alteridade Surda: invenções do outro surdo no Curso de Educação Especial da Universidade Federal de Santa Maria”, deseja problematizar algumas questões que estão engendradas nesse curso e que, de uma certa forma, estão produzindo o outro surdo. O objetivo da pesquisa é buscar e analisar, nas formas de se narrar e d
Publicado em: 2007
-
17. Deficiência como iatrogênese : a medicina, a família e a escola como cúplices no processo de adoecimento
O presente trabalho teve como objetivo analisar o modo como o rótulo da deficiência provoca o adoecimento do humano, em uma sociedade medicalizada, ao estigmatizar a pessoa, fazendo com que ela seja vista como objeto de conhecimento científico. Examina-se a vida medicalizada orientada pelo racionalismo científico e a conseqüente transformação dos prob
Publicado em: 2007
-
18. Dasein suspended in nothingness: transcendence and sameness in Heideggerian thought. / O Dasein suspenso no nada: transcendência e mesmidade no pensamento Heideggeriano.
Nossa proposta de pesquisa traz como intenção discutir, no horizonte do pensamento heideggeriano, o que ele denominou de nada, evidenciando o modo em que Dasein entra em relação direta com o ente humano pela via deste nada, tornando-se, assim, tema decisivo para a compreensão da questão do ser em seu esquecimento histórico. O nada, afirma Heidegger, �
Publicado em: 2005
-
19. The Heuristic/persuasive logic of graphic design / A Lógica Heurística/persuativa do Design Gráfico
Esta pesquisa nasceu da experiência pessoal do autor no ensino e prática projetual do design gráfico, em cujo devir surgiram indagações acerca dos critérios de persuasão utilizados pelos designers na feitura de seus projetos visuais. Com base em que valores os signos visuais são selecionados e recodificados para incorporar uma mensagem visual persuas
Publicado em: 2005
-
20. HERMENÊUTICA E TEORIA DA AÇÃO EM O SI-MESMO COMO UM OUTRO DE PAUL RICOEUR / HERMENEUTIC AND ACTION THEORY IN THE HIMSELF AS AN OTHER OF PAUL RICOEUR
Esta dissertação aborda os conceitos de hermenêutica e teoria da ação em Paul Ricoeur (1913). A ênfase da análise centra-se na relação entre teleologia e deontologia, mostrando a tentativa de ancoragem da hermenêutica no método fenomenológico. Mostra-se que a consciência se torna tarefa, enquanto interpretação dos signos, dos símbolos e dos t
Publicado em: 2004
-
21. Alteridades y pedagogías: O... ¿Y si el otro no estuviera ahí?
Este artigo se propõe a discutir a questão do outro e da(s) pedagogia(s) a partir da política, poética e filosofia da diferença. Com esse objetivo, discuto as espacialidades do outro -- espacialidade colonial, multicultural e da diferença -- estabelecendo uma relação com as imagens produzidas sobre a alteridade: o outro maléfico, a invenção maléf
Educação & Sociedade. Publicado em: 2002-08
-
22. A formação da identidade: o paradoxo como gerador do unico
O presente estudo visa ampliar a compreensão da formação da identidade. Quer dimensionar os mecanismos, envolvidos no paradoxo, que operam no desenvolvimento do indivíduo, permitindo que o mesmo seja único. Neste sentido, avalia a concepção de homem e delimita a definição de identidade, que apoiam o estudo. Em seguida, define o paradoxo e situa o pa
Publicado em: 1985