Mesmice
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1. IDENTIDADE: COLONIZAÇÃO DO MUNDO DA VIDA E OS DESAFIOS PARA A EMANCIPAÇÃO
Resumo O objetivo deste artigo é fazer uma apresentação teórica do conceito de identidade na obra de Antonio da Costa Ciampa e, em seguida, demonstrar como a colonização do mundo da vida causa entraves para que ocorra o sintagma (identidade-metamorfose-emancipação). Para tanto, partiremos de uma breve contextualização de como essa obra se inicia no
Psicol. Soc.. Publicado em: 18/12/2017
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2. METAMORFOSE HUMANA E MEMÓRIA
Resumo Buscamos entender a relação entre metamorfose humana e memória por meio de uma interlocução dos elementos constituintes do sintagma identidade-metamorfose-emancipação proposto por Antonio Ciampa. Tratamos de identificar a distinção entre mesmice e mesmidade e como perceber que a não reflexão contribui para a repetição que dificulta o mane
Psicol. Soc.. Publicado em: 18/12/2017
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3. A MESMICE IDENTITÁRIA: A (IM)POSSIBILIDADE DE EMANCIPAÇÃO NA POLÍTICA DE ASSISTÊNCIA SOCIAL
Resumo O artigo reflete resultados de duas pesquisas de iniciação científica que tiveram o escopo basilar da teoria psicossocial proposta pelo professor Ciampa, que concebe a identidade enquanto metamorfose humana em busca de emancipação. Esse enfoque teórico metodológico possibilitou um entendimento conceitual crítico sobre aspectos relevantes da po
Psicol. Soc.. Publicado em: 18/12/2017
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4. CONSTITUTIVE ELEMENTS OF THE TEACHING WORK IN PRIMARY EDUCATION PUBLIC SCHOOL: REQUIREMENT, ACTIVITIES, AND ACTIONS / ELEMENTOS CONSTITUTIVOS DO TRABALHO DOCENTE EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE EDUCAÇÃO BÁSICA: PRESCRIÇÕES, ATIVIDADES E AÇÕES
Este texto relata uma pesquisa desenvolvida no âmbito do Programa de Pós-Graduação em Educação do Centro de Educação da Universidade Federal de Santa Maria (PPGE/CE/UFSM), como parte das ações investigativas do Projeto de Pesquisa Desafios para consolidação de melhorias na organização e no desenvolvimento de Práticas Educativas e de Processos
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 13/12/2011
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5. Sob o signo de Caim: o uso da Bíblia por Machado de Assis / Under the sign of Cain: the use of the Bible by Machado de Assis
Propõe-se, neste trabalho, averiguar o papel que os escritos bíblicos desempenham na construção e na sustentação das principais ênfases da obra de Machado de Assis. Dois princípios constituem o guia teórico desta investigação. O primeiro refere-se à noção bakhtiniana de polifonia e a seus desdobramentos, constantes nos termos intertextualidade
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 24/05/2011
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6. A construção do processo de autonomia na relação entre professor e estudante / The construction of autonomy in relationship between professor and student.
Neste estudo, de caráter qualitativo e exploratório, objetivou-se investigar as características pedagógicas que propiciam a construção do processo de autonomia na relação entre professor e estudante, nos cursos de graduação em Educação Física - licenciatura. Especificamente buscou-se identificar as concepções de autonomia na relação entre pr
Publicado em: 2011
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7. Marks of the teaching identity: experience, formation and profession / Marcas da identidade docente: vivência, formação e profissão
A investigação que se segue objetiva analisar as marcas determinantes no processo de formação e desenvolvimento da identidade docente, marcas essas que constituem os elementos do fogo cruzado inviabilizador da ação docente emancipatória. As metáforas utilizadas - fogo cruzado e marcas referem-se aos efeitos, aprendizagens, sinais e impressões sentid
Publicado em: 2010
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8. Consuming children and making mothers: birthday parties, gifts and the pursuit of sameness
Festas de aniversário infantil, e o consumo ligado a elas, formam uma parte integral do processo social da criação dos filhos na cultura de consumo contemporânea. Da escolha do presente "certo" à preparação do tema "apropriado" para a festa, uma grande pressão é exercida sobre as mães para manter um equilíbrio através da circulação de suas cria
Horizontes Antropológicos. Publicado em: 2007-12
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9. Palcos together lives manufacturing - a nomadic skill to learn of dramistas / Vidas juntas fabricando palcos - um jeito nômade de aprender de dramistas.
RESUMO Este trabalho relata os registros de cerca de 50 memorialistas, seja de dramistas, desde a 1 geração na década de 1940 às representantes da última geração (até 2001), de dramistas de Guriú, no litoral oeste do Ceará ou ainda de seus tocadores que acompanhavam suas famosas apresentações. Tal conjunto intenso de histórias de vidas das apren
Publicado em: 2006
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10. Memórias de um tempo perdido: a estrada de ferro Goiás e a cidade de Ipameri (início do século XX)
Na cidade de Ipameri no início do século XX a modernidade se expressa pela Estrada de Ferro Goiás, extensão da Mogiana, que chega ao Estado em 1913, onde fica paralisada até 1922, na região do Roncador (município de Ipameri). Este empreendimento torna-se o grande projeto levado adiante pelos setores hegemônicos da sociedade ipamerina, formada na maio
Publicado em: 2005
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11. Identidade de educadoras: emoções e sentimentos relacionados à mudança
O presente trabalho tem por foco as emoções e sentimentos - constitutivos da esfera afetiva - de educadoras sem Magistério, em exercício em classes de Educação Infantil, diante da exigência da atual LDB 9394/96 quanto à esta formação inicial mínima para a regularização da profissão. Através de entrevista reflexiva e de depoimentos pontuais por
Publicado em: 2001
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12. Singuralidade ou mesmice? uma incursão pelo discurso pedagogico em São João-Del Rei
A proposta deste trabalho consiste, primeiramente, em apresentar a questão do discurso que, na filosofia ocidental, ficou confinado a um espaço entre pensamento e linguagem, confundindo- se ora com o primeiro, ora com a segunda. A seguir, procura-se mostrar que Foucault, ao libertar o discurso, torna-o objeto de saber e cria o saber apropriado a este objet
Publicado em: 1995