Memorias Docentes
Mostrando 1-12 de 48 artigos, teses e dissertações.
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1. Narrativas e Memórias de Docentes Médicos sobre o Ensino Baseado na Comunidade no Sertão Nordestino
RESUMO O ensino baseado na comunidade trata-se de uma abordagem educacional voltada à inserção de estudantes em cenários de prática real desde os anos iniciais dos cursos, principalmente em comunidades urbanas e/ou rurais e em serviços da atenção primária à saúde, em que o planejamento, a execução e a avaliação das ações desenvolvidas partem
Rev. bras. educ. med.. Publicado em: 2018-01
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2. Enfermeiras professoras norte-americanas do Projeto HOPE Terra e o ensino de Enfermagem
RESUMO Objetivo: analisar a atuação das enfermeiras professoras norte-americanas do Project Health Opportunity for People Everywhere Earth (Projeto HOPE Terra), em Natal, capital do Rio Grande do Norte, Brasil (1974-1981). Método: estudo sócio-histórico, qualitativo, resultante de documentos pertencentes a arquivos e da realização de 10 entrevistas
Rev. Bras. Enferm.. Publicado em: 2018
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3. AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS DOS GOVERNOS LIBERAIS NA CRIAÇÃO E ORGANIZAÇÃO DAS ESCOLAS NORMAIS DE BOYACA (1930-1938)
Resumo O departamento de Boyacá que, no início do século 20, concentrou mais da metade da população em áreas rurais, tornou-se um pioneiro na construção de escolas e na melhoria das condições dos professores, entre as quais tivemos abertura de escolas normais, que permitiram a formação adequada dos docentes do departamento, entre 1930-1938. Tendo
Hist. Educ.. Publicado em: 2017-08
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4. Memórias de uma Socióloga Professora na Faculdade de Educação da UFC-Ceará (1986-2016)
Resumo: Apresenta a experiência acadêmica de uma socióloga na Faculdade de Educação da Universidade Federal do Ceará (UFC), vista esta como espaço de interdisciplinaridade, concepção de projetos, grupos de pesquisa e formação docente. Tem apoio nas recomendações metodológicas de Justino Magalhães (2004) e suporte em registros de memórias de g
Educ. Real.. Publicado em: 2016-12
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5. Interferências criativas na relação ensino-serviço: itinerários de um Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde (PET-Saúde)
O presente texto discute a integração ensino-serviço, no âmbito do PET-Saúde Mental, por meio de um olhar sobre as afetações produzidas na articulação entre ensino-pesquisa-assistência e nos encontros entre discentes, docentes e trabalhadores. Valemo-nos, para tanto, de diferentes registros (memórias, relatórios e papers) da experiência realizad
Interface (Botucatu). Publicado em: 2015-12
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6. Memórias de docentes leigas que atuaram no ensino rural da Região Colonial Italiana, Rio Grande do Sul (1930 - 1950)
O presente texto tem por objetivo compreender o cotidiano escolar rural, entre as décadas de 1930 e 1950, por meio das memórias de professores que atuaram na Região Colonial Italiana do Rio Grande do Sul (RCI), Brasil. Compreendemos a RCI como aquela formada pelas antigas colônias Conde d’Eu, Dona Isabel e Caxias, atualmente municípios de Caxias do Su
Educ. Pesqui.. Publicado em: 2015-06
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7. Os Movimentos Sociais e a construção de outros currículos
O artigo destaca as seguintes questões: primeiro, que indagações, saberes, culturas e valores têm trazido a diversidade de movimentos sociais; segundo, como incorporá-los na elaboração de currículos de formação de docentes-educadores/as e na elaboração de currículos de educação básica nas escolas das populações do campo, indígenas, quilomb
Educ. rev.. Publicado em: 2015-03
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8. Formação às avessas: problematizando a simetria invertida na educação continuada de professores
O trabalho busca problematizar a implementação do modelo de formação docente prescrito pela legislação educacional brasileira, por meio da análise de um Programa de Educação Continuada, o PEC Formação Universitária Municípios, realizado no estado de São Paulo, entre 2003 e 2004. A pesquisa é de natureza qualitativa. Contou com observações em
Educ. Pesqui.. Publicado em: 21/06/2013
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9. O curso de relações públicas da Feevale : memória de um pioneiro no Rio Grande do Sul
A presente tese constitui o trabalho de conclusão para o Curso de Doutorado do Programa de Pós-Graduação em Comunicação Social da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. O objeto desta tese é um dos cursos pioneiros de Relações Públicas, de iniciativa privada, localizado no Rio Grande do Sul, o curso da Federação de Estabelecimen
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 31/08/2012
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10. Trajetórias de formação de professoras de educação infantil: história oral de vida / Formation paths of chilhood educators: oral history of life
Esta pesquisa tem como objetivo compreender as trajetórias de formação de sete professoras de educação infantil envolvidas em uma proposta de formação contínua em serviço inspirada na concepção de contextos integrados. Busca-se, nas memórias dos relatos orais de vida, compreender os processos de formação dessas profissionais que atuam na educa�
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 02/05/2012
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11. Memórias docentes, recordações discentes: um passado sob os olhos do tempo presente
Hist. Educ.. Publicado em: 2012-12
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12. Mudaram os tempos; mudaram as mulheres? Memórias de professoras do Ensino Superior
O artigo refere-se a pesquisa sobre histórias de vida de mulheres que atuam como docentes no ensino superior, no curso de pós-graduação em educação de uma universidade do Estado de São Paulo, desde seus processos formativos aos seus desafios no exercício da docência universitária. Esses dados foram cruzados com informações prestadas voluntariamen
Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior (Campinas). Publicado em: 2012-07