Maranhao Estado Historia
Mostrando 1-12 de 48 artigos, teses e dissertações.
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1. “CONTRA O TERRÍVEL MAL DO ANALFABETISMO”: Escopo e raio de ação do jornal “A Escola” (1918-1920)
Resumo A Nova História Cultural inaugura aspectos investigativos de várias áreas do conhecimento a partir de fontes ligadas à imprensa. Na História da Educação, passaram a ser analisados os jornais, boletins, revistas, cartilhas, entre outros materiais considerados de ordem pedagógica. Deste modo, o presente artigo, apoiando-se na vertente teórica c
Hist. Educ.. Publicado em: 25/11/2019
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2. Historical biogeography of fishes from coastal basins of Maranhão State, northeastern Brazil
RESUMO A ictiofauna da Amazônia é uma das mais diversificadas do mundo, mas os peixes das bacias costeiras adjacentes do estado do Maranhão, no Nordeste do Brasil, ainda são pouco conhecidos. Utilizamos métodos filogeográficos, filogenia de comunidade e de diversidade beta filogenética para estudar a história biogeográfica de peixes das bacias coste
Neotrop. ichthyol.. Publicado em: 19/06/2019
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3. O papel da Congregação das Capuchinhas na formação de classes médias e elites regionais
Resumo O presente artigo discute os impactos do trabalho educacional das Irmãs Missionárias Capuchinhas sobre as classes médias e as elites da sociedade brasileira, na perspectiva de inscrever essa congregação em uma história mais ampla, na qual se articulam questões religiosas, políticas e educacionais no contexto missionário e socioeducacional do
Pro-Posições. Publicado em: 2017-12
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4. Gênese de uma escola católica e estratégias femininas no Maranhão novecentista
O artigo apresenta os contextos de criação da Escola Santa Teresinha, a instituição particular mais antiga de Imperatriz (MA), fundada pelas capuchinhas brasileiras em sintonia com seus diretores espirituais italianos. O projeto alinhavava-se à Reforma da Igreja Católica e favorecia sua política de fomentar a adesão dos fiéis e recrutar novas geraç
Cad. Pesqui.. Publicado em: 2015-03
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5. Encontros de sangue: cultura da violência na região dos Vales dos Rios Araguaia e Tocantins 1830/1930
A presente tese pretendeu reconstruir parte de uma cultura sertaneja, denominada aqui de cultura da violência a partir da historicização das maneiras de viver e de sentir o viver dos sertanejos na Região dos Vales dos Rios Araguaia e Tocantins, região constituída pelo atual Estado do Tocantins, antigo norte de Goiás, sul do Pará, e sul do Maranhão e
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 12/11/2012
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6. A IDENTIDADE EM MOVIMENTO: um estudo sobre a comunidade do Maracanã (1930-1970) / IDENTITY ON THE MOVE: a study on the community Maracana (1930-1970)
Análise dos elementos constitutivos da identidade da comunidade do Maracanã, localizada na área rural de São Luís, capital do Estado do Maranhão. A partir das memórias de seus moradores, objetiva-se a (re) construção das vivências, das experiências, da sociabilidade, de uma época definida por seus narradores como Maracanã de antigamente. Lembran
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 14/09/2012
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7. A MULHER PROFESSORA E O ENSINO PRIMÁRIO DO ESTADO DO MARANHÃO NA DÉCADA DE 1960 / THE TEACHER WOMAN AND PRIMARY TEACHING OF THE STATE MARANHÃO IN THE DECADE OF 1960
Este estudo tem por objetivo dar visibilidade à mulher professora, enquanto sujeito do conhecimento, destacando sua atuação no ensino primário maranhense entre os anos de 1960 e 1964. Parte-se do pressuposto de que a desvalorização das atividades e funções assumidas pelas mulheres professoras no campo pedagógico está atrelada à histórica posiçã
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 30/08/2012
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8. O CENÁRIO EDUCACIONAL NA PRINCESA DA BAIXADA (1920-1960) / THE EDUCATIONAL SCENARIO IN THE PRINCESS OF BAIXADA (1920-1960)
Estudo acerca das instituições escolares, o grau de ensino oferecido, as práticas e os sujeitos, que em tempos e lugares diversos contribuíram para o processo de escolarização de Pinheiro, Estado do Maranhão, no período de 1920 a 1960. Adota-se como procedimentos metodológicos a pesquisa bibliográfica utilizando um referencial teórico os estudos d
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 30/08/2012
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9. Estado e política energética: a desterritorialização da Comunidade rural de Palmatuba em Babaçulândia (TO) pela Usina Hidrelétrica Estreito
As hidrelétricas produzem a maior parte da eletricidade consumida no país com incentivos estatais para concretizar mais usinas. As hidrelétricas causam efeitos ao meio ambiente e às comunidades desterritorializadas. Este estudo foi realizado com os camponeses tradicionais de Palmatuba (Babaçulândia/TO). Este local foi atingido pelas águas da Usina Hid
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 10/08/2012
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10. PLANEJAMENTO PÚBLICO E EDUCACIONAL NO BRASIL: uma análise das relações entre planejamento e educação / PUBLIC PLANNING AND EDUCATION IN BRAZIL: an analysis of the relationships between planning and education
A presente dissertação, intitulada Planejamento público e educacional no Brasil: uma análise das relações entre planejamento e educação situa-se na linha de pesquisa, Estado e Gestão Educacional. Nela pesquisamos as relações entre planejamento e educação estabelecidas no âmbito das obras de autores selecionados que versaram diretamente sobre pl
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 31/07/2012
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11. Gurupá - das ruínas aos cemitérios
Posterior ao Tratado de Madrid (1750), o governo do Marquês de Pombal (1750-1777) implanta o projeto moderno nacional de caráter imperial nas colônias portuguesas. O Tratado de Madrid reconhecia a situação real na América Latina e encaminhou o trabalho das comissões de limites. O capitão-geral, na época do Estado do Grão-Pará e Maranhão, Francisc
Estud. av.. Publicado em: 2012-12
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12. FORMAÇÃO DE EDUCADORAS E EDUCADORES DO CAMPO: CONCEPÇÕES, CONTRADIÇÕES E PERSPECTIVAS À LUZ DA EXPERIÊNCIA DO PRONERA E DO CURSO DE PEDAGOGIA DA TERRA/UFMA / FORMACIÓN DE EDUCADORES Y EDUCADORAS DEL CAMPO: CONCEPCIONES, CONTRADICCIONES Y PERSPECTIVAS EN LA LUZ DE LA EXPERIENCIA DEL PRONERA Y DEL CURSO DE PEDAGOGÍA DE LA TIERRA / UFMA
Esta dissertação trata da formação de educadoras e educadores do campo, por meio da investigação das concepções presentes em projetos distintos de educação que se apresentam a partir dos anos de 1990, incluindo aquelas concepções constituídas em consonância com os novos interesses do capital, no processo de crise e reestruturação do Estado e
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 31/10/2011