Ludoterapia
Mostrando 1-12 de 33 artigos, teses e dissertações.
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1. A Percepção dos Estudantes de Medicina sobre a Influência do Mediarte na Educação Médica
RESUMO O brincar é uma ferramenta de extrema importância para todas as crianças e, no hospital, representa uma fuga do ambiente desgastante e dos sintomas da doença. Nesse contexto, o Mediarte: com Amor e Humor é um projeto de extensão que visa à prática da ludoterapia, musicoterapia e palhaçoterapia, no setor de Pediatria do hospital universitário
Rev. bras. educ. med.. Publicado em: 2018-06
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2. Recusa Escolar: um Estudo de Caso em Ludoterapia Comportamental
Resumo Recusa Escolar é o termo que refere-se à dificuldade do estudante (criança ou adolescente) em permanecer total ou parcialmente no ambiente escolar, gerando angústia e sofrimento. Ludoterapia comportamental foi utilizada no atendimento de Rita, uma menina (oito anos) que recusava ir à escola. O atendimento consistiu em avaliação (entrevistas e o
Psicol. cienc. prof.. Publicado em: 2016-03
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3. O lúdico como estratégia no cuidado à criança com câncer
OBJETIVOS: Compreender a influência do lúdico para o processo de cuidar, na percepção de crianças com câncer. MÉTODO: Estudo qualitativo, exploratório descritivo, realizado em um setor de oncopediatria em Natal, Rio Grande do Norte, Brasil. Os dados foram coletados entre os meses de outubro de 2013 e janeiro de 2014, por meio de registros fotográfi
Rev. Gaúcha Enferm.. Publicado em: 2015-06
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4. Ludoterapia de Criança com Síndrome de Asperger: Estudo de Caso
Este estudo objetivou discutir o processo psicoterapêutico de um menino de 12 anos de idade com Síndrome de Asperger, um transtorno global do desenvolvimento, atendido em um ambulatório de psicoterapia de um hospital público. Osetting terapêutico e a caixa lúdica tiveram que ser modificados e flexibilizados para atender às peculiaridades da criança.
Paidéia (Ribeirão Preto). Publicado em: 2013-04
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5. Caixa lúdica para idosos: processo de construção como procedimento clínico e sua contribuição na qualidade do vínculo
Ninguém envelhece da mesma maneira e as alterações causadas pelo envelhecimento desenvolvem-se num ritmo diferente para cada pessoa. O objetivo deste trabalho é apresentar a utilização da Caixa Lúdica para idosos, seu emprego e as possibilidades de influência na qualidade do vínculo. A caixa lúdica para idosos facilitou o vínculo emocional no aten
Psicologia USP. Publicado em: 05/07/2012
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6. Os significados de ludoterapia para as protagonistas do processo: crianças em atendimento
A Ludoterapia, em uma perspectiva Fenomenológico-Existencial, é concebida como um processo psicoterapêutico em que a escuta e a fala, mediadas pelo brincar, possibilitam à criança lidar com o seu sofrimento. Este estudo surge diante da necessidade de ampliar a compreensão acerca desta modalidade de intervenção clínica, enfatizando, para tal, a fala
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 29/04/2011
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7. LUDOTERAPIA: uma estratégia da pedagogia hospitalar na ala pediátrica do Hospital Universitário da Universidade Federal de Sergipe / Play Therapy: a strategy in the pediatric teaching hospital of the University Hospital of Federal University of Sergipe
O estudo que apresentamos, é o relato de uma experiência realizada na ala pediátrica do Hospital Universitário da Universidade Federal de Sergipe, no período de agosto de 2008 à agosto de 2009, e tem por objetivo descrever a importância do trabalho desenvolvido pelo pedagogo dentro da Pedagogia Hospitalar, utilizando a ludoterapia como estratégia ped
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 22/03/2010
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8. LUDOTERAPIA: uma estratégia da pedagogia hospitalar na ala pediátrica do Hospital Universitário da Universidade Federal de Sergipe / Play Therapy: a strategy in the pediatric teaching hospital of the University Hospital of Federal University of Sergipe
The present study describes the result of a report experience carried trough in the pediatric ward at the University Hospital of the Federal University of Sergipe, from August 2008 to August 2009. It aims at inside describe the value of the pedagogists work developed within the scope of Hospital Pedagogy by employing ludotherapy as a pedagogical educational
Publicado em: 2010
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9. Atenção psicológica clínica: encontros terapêuticos com crianças em uma creche
Esta pesquisa objetivou analisar a potencialidade terapêutica de encontros realizados pela pesquisadora com crianças de três a seis anos no contexto de uma creche. O referencial teórico utilizado foi a Abordagem Centrada na Pessoa, fundamentado na proposta terapêutica de Virgínia Mae Axline, denominada Ludoterapia Centrada na Criança. As próprias cri
Paidéia (Ribeirão Preto). Publicado em: 2009-04
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10. Benefits of play therapy as palliative care in children hospitalized with cancer / Benefícios da ludoterapia como cuidado paliativo em crianças hospitalizadas com câncer
Introdução: O significado simbólico dos aspectos negativos contidos na hospitalização, e como a ludoterapia poderá ser uma alternativa de expressão para a criança elaborar seus conteúdos emocionais traumáticos decorrentes da doença e da hospitalização. Objetivos: A pesquisa teve como objetivo geral analisar os benefícios psicológicos produzido
Publicado em: 2009
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11. Agressividade infantil no ambiente escolar: concepções e atitudes do professor
Ao se abordar o tema da agressividade infantil no ambiente escolar é preciso considerar a participação dos envolvidos neste fenômeno: pais, crianças e professores. Tal abordagem vem sendo conduzida em projeto de pesquisa mais amplo, do qual o presente estudo representa um recorte, ao enfocar apenas o ponto de vista dos professores. O objetivo é analisa
Psicologia em Estudo. Publicado em: 2008-12
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12. Aprendizagem vicária de treino de toalete através de filme de animação: estudo de caso em ludoterapia comportamental
Este trabalho consiste no relato do atendimento, em ludoterapia comportamental, de Lara (4 anos e 5 meses), que apresentava encoprese secundária retentiva, o que acarretava um intervalo entre as defecações superior a 72 horas. Método: a avaliação consistiu em entrevista com pais e babás, observação na escola, sessões lúdicas e sessões lúdicas fa
Psicologia: Ciência e Profissão. Publicado em: 2008