Lingua Portuguesa Figuras De Linguagem
Mostrando 1-12 de 19 artigos, teses e dissertações.
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1. Qual a conduta no atendimento de pacientes imigrantes, em situação de vulnerabilidade social, que desconheçam o idioma português?
Seguindo o princípio constitucional e doutrinário do SUS de universalidade do acesso à saúde
, o primeiro ponto a se esclarecer é que toda a população imigrante tem direito a atenção à saúde de maneira humanizada e qualificada. Além disso, no contexto da Atenção Primária à Saúde (APS), a competência cultural é um aspecto derivativ
Núcleo de Telessaúde Santa Catarina. Publicado em: 12/06/2023
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2. Texto e expressividade nas letras de canções infantis de Vinícius de Moraes / Texto y expresividad en las letras de cancines infantiles de Vinicius de Moraes
Este trabajo está bajo la égida de la Estilística que da suporte para el escritor y el lector se perfeccionaren la reflexión, la comprensión, el análisis y el uso Del lenguaje. Sin embargo, es un estudio que trae como recurso principal: el léxico em movimiento, que es el conjunto de todas las palabras de una lengua, y que, por ló tanto, es un sistema
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 10/12/2012
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3. A whole idea blue: the figures of language resources such as language-expressive / Uma ideia toda azul: as figuras de linguagem como recursos linguístico-expressivos
This thesis is a study on the expressiveness of fairy tales of the work A Whole Blue Idea, by Marina Colasanti. It is innovative because they are short texts, valuing the fantastic and for the outcomes of their stories, different from the traditional. Working with kings, queens, princes, princesses, unicorns, the author uses figures of speech that value the
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 28/11/2012
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4. A conceptualização de bandido em expressões bandido de x: uma perspectiva cognitivista / Conceptualization of bandit in expressions bandit of x: a cognitive perspective
Com vistas à conceptualização do conceito de BANDIDO em 32 expressões com a estrutura bandido de x, descrevemos, nesta dissertação, os modelos cognitivos idealizados subjacentes à construção de sentido de tais expressões, postulando-lhes um caráter de modelo cognitivo complexo, nos termos de Lakoff (1987), produtivo na língua. Constituem ainda o
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 29/05/2012
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5. Influência do tipo de estímulo visual na produção escrita de surdos sinalizadores sem queixas de alterações na escrita
OBJETIVO: Analisar a influência do tipo de estímulo visual sobre a produção escrita de surdos sinalizadores sem queixas de alterações na escrita. MÉTODOS: Participaram 14 surdos, de ambos os gêneros, com idades entre 8 e 13 anos, usuários da Língua Brasileira de Sinais, alunos da terceira e quarta séries do Ensino Fundamental de uma escola especia
Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia. Publicado em: 2012-06
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6. Modelos cognitivos na categorização de "violência" : estruturas e processos no discurso de sujeitos urbanos, rurais e "rurbanos"
O problema norteador desta dissertação é: como indivíduos urbanos, rurais e rurbanos, da região de Caxias do Sul, estruturam a categoria VIOLÊNCIA, a partir de modelos cognitivos, os quais emergem do modo como esses indivíduos expressam linguisticamente suas experiências nesse domínio? O objetivo geral é o de investigar, no âmbito da Linguística
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 10/12/2010
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7. Análise da flexão verbal de tempo na escrita de surdos sinalizadores
A produção escrita de estudantes surdos tem sido objeto de estudos nacionais e internacionais devido às histórias recorrentes de fracassos escolares e as dificuldades de ensino por parte dos educadores em propiciar a significação da Língua Escrita para esta população especifica. Pesquisas nacionais enfatizam que os surdos apresentam dificuldades na
Revista Brasileira de Educação Especial. Publicado em: 2009-08
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8. The study of image and its multiple meanings and possibilities into the dynamics of portuguese classes / O papel da imagem na transmissão do conhecimento: sua relevância no ensino
Com a ampliação do domínio e do alcance que a imagem empreende como linguagem, através das novas tecnologias e das demandas do mundo contemporâneo, este trabalho visa a inserir o estudo da imagem, em suas múltiplas acepções e possibilidades, na dinâmica das aulas de Língua Portuguesa, dentro do espaço privilegiado que é a escola. Considera-se tal
Publicado em: 2009
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9. Uma viagem aos desejos humanos pela leitura sociocognitiva das metáforas publicitárias de automóveis / A travel to human wishes by a sociocognitive reading of cars advertising metaphors
Conforme os princípios teóricos propostos por Lakoff e Johnson (2002), esta dissertação almeja refletir principalmente sobre a teoria contemporânea de metáfora, usando publicidades de automóveis, coletadas no período de 2006 a 2008. Realizando uma viagem aos desejos humanos, estudaremos categorias diferentes de metáfora: estruturais, orientacionais,
Publicado em: 2009
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10. Implicações ideológicas ligadas ao uso das figuras de linguagem por Pero Vaz de Caminha na carta a El Rey D. Manoel de Portugal sobre o achamento do Brasil
This work is based on the findings that the author of the Letter of Discovery, Pero Vaz Caminha had to use some linguistic resources to inscribe in his text some data regarding the unexpected situations of the 16th century Portuguese people. These situations regard to the colonial project as a whole and, therefore, to the Discovery of Brazil. Among the main
Publicado em: 2009
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11. A construção da argumentação no Sermão da Primeira Dominga do Advento: um estudo historiográfico
Esta dissertação situa-se no campo da Historiografia Lingüística e tem por tema a construção da argumentação no Sermão da Primeira Dominga do Advento do padre Antonio Vieira. Para executar essa tarefa traçaram-se os seguintes objetivos: examinar no sermão selecionado a língua, a história e o papel de figuras retóricas, que funcionam na organiza
Publicado em: 2008
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12. Hipérbole e discurso: contribuições para o ensino / Hyperbole and discourse: contributions for educating
Esta tese propõe uma reflexão sobre o ensino da hipérbole na escola, adequada às exigências do ensino de língua materna, consoante ao papel que língua e linguagem exercem na interação verbal. Inicia-se com a investigação de disciplinas lingüísticas que entendem o texto como prática discursiva alternada entre interlocutores mutuamente influencia
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 26/03/2007