Language Proficiency
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25. Produção textual e conhecimentos prévios do professor
Registered in this dissertation studies were developed in the programme of postgraduate studies in the Portuguese language and its theoretical PUCSP is anchoring the assumptions of linguistic textual strand guided socio-cognitive-, on an interface with those developed by Lexicology.The theme developed are textual production processes-discursive written langu
Publicado em: 2009
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26. ESCALAS DE PROFICIÊNCIA: DIFERENTES ABORDAGENS DE INTERPRETAÇÃO NA AVALIAÇÃO EDUCACIONAL EM LARGA ESCALA
The educational evaluation on large scale is a public policy on education with great prominence in Brazilian education. Its main target is to analyse the quality of education, coming with important contribution to discussions, researches and actions concerned with education. It can show guidelines in searching for a better quality of the school systems, a mo
Publicado em: 2009
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27. Estudo da expressão de eventos de transferência de posse na interlíngua de brasileiros aprendizes de inglês
Based on Construction Grammar theory (GOLDBERG, 1995, 2006) and on the Interlanguage Hypothesis (SELINKER, 1972), the present study has sought to investigate the acquisition of the English Ditransitive Construction by 62 native speakers of Brazilian Portuguese, grouped according to their proficiency level (beginner, intermediate and advanced) in the English
Publicado em: 2009
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28. The representations of proficiency and the construction of English as a necessary language for the graduate studies. / Representações de proficiência e a construção do inglês como língua necessária na pós-graduação
A proficiência em uma língua estrangeira ocupa um lugar de extrema importância na pós-graduação. O exame de proficiência é uma das etapas do processo seletivo a primeira, na maioria dos institutos , e, caso sejam reprovados nessa avaliação, os candidatos não poderão seguir para as próximas fases. A noção de proficiência, nesse contexto, parec
Publicado em: 2009
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29. Com quantas línguas se faz um país? Concepções e práticas de ensino em uma sala de aula na educação bilíngue / With how many languages is a contry made? Conceptions and practices of instruction in a bilingual education classroom
This research investigates the conceptions and theories underlying didactic practices proposed by teachers in a first year Elementary Education class at a bilingual school. This work stems from a deconstruction of the monolinguism myth in Brazil, pointing to the linguistic and cultural plurality which constitutes Brazilian society in spite of the policies on
Publicado em: 2009
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30. Construindo categorias sonoras: o vozeamento de consoantes obstruintes em surdos profundos usuários de língua de sinais (LIBRAS)
This dissertation aims to analyse the voice properties of obstruent consonants in Brazilian Portuguese, specifically the stops [p, b, t, d, k, g], the fricatives [f, v, s, z, ., .] and the affricates [t., d.], in pre-lingual deaf users of Brazilian Sign Language (Libras). The aim of the project was to investigate the contribution of dactylology (Libras manua
Publicado em: 2009
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31. Redação no vestibular: a língua cindida / Essay writing in College Entrance exams: the schismatized language
After concluding high school, students are expected to be able to write proficiently in any situation. They are supposed to interact with words in order to produce texts in the diverse genres currently circulating. Although some of these expectations are sometimes met, in general, the reality is different. Even after having fulfilled the academic requirement
Publicado em: 2009
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32. Efeito da escola e indicadores psicossociais : uma abordagem com dados da Pesquisa Nacional da Educação na Reforma Agrária
The main purpose of this thesis was to investigate the relation between the values and beliefs of the principals of schools in the areas of rural settlement in Brazil and the quality of education offered in these schools. The study was carried out with the working hypothesis that such a relation does exist and that it has important consequences for the popul
Publicado em: 2009
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33. Construção de banco de questões para exames de proficiência em inglês para programas de pós-graduação
As English is the most frequent language in science and in the academic community, the proficiency in this language is necessary to whom is in this environment included, mainly regarding reading comprehension. Many proficiency exams that evaluate this ability in candidates or graduate students, although request students only to translate a text. At ICMC (USP
Publicado em: 2008
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34. Testes de proficiência lingüística em lingua de sinais: as possibilidades para os intérpretes de libras
Esta dissertação de mestrado investiga testagens de proficiência lingüística em língua de sinais que são aplicadas a pessoas ouvintes, intérpretes de língua de sinais, no início de sua vida profissional. Devido à diversidade de instrumentos, procedimentos e concepções do que deve ser avaliado em intérpretes de língua de sinais ILS, faz-se nece
Publicado em: 2008
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35. An international proficiency exam of english for children in the brazilian elementary schools / Uso de um exame internacional de proficiencia em lingua inglesa para crianças no ensino fundamental brasileiro
Tem sido crescente, não só no contexto nacional como em nível mundial, o interesse pelo ensino de línguas estrangeiras, marcadamente o inglês, sendo que o segmento que vem apresentando maior crescimento é o de língua estrangeira para crianças de 6 a 12 anos (REA-DICKENS e RIXON, 1997). No Brasil, apesar de facultativo no Ensino Fundamental I, o ensin
Publicado em: 2008
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36. O refinamento da competência discursiva através de processos de retextualizações de narrativas de um conto tradicional
This work intends to demonstrate how the experience of transformating a text into another (re-textualization) specially an oral text into a written text and viceversa carried out from the contact, use and analysis of three versions of a traditional story can produce linguistic refinements in newly literate students. Texts of five students of a public school
Publicado em: 2008