Investigacion Cualitativa
Mostrando 1-12 de 52 artigos, teses e dissertações.
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1. On “epistemic injustice” and victimization in prisons – an empiric exploration into Chilean reality
Resumen Este artículo indaga en las razones que explican las diferencias en los resultados de la investigación de delitos que se cometen dentro y fuera de la cárcel. El trabajo toma como principal herramienta de análisis el concepto de injusticia epistémica desarrollado por Miranda Fricker para preguntar si este concepto ayuda a comprender qué hay detr
Revista Brasileira de Direito Processual Penal. Publicado em: 2023
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2. Caracterizando la práctica matemática de demostrar de una investigadora en matemáticas
Resumen Este trabajo forma parte de una investigación más amplia que tiene por objeto caracterizar cómo construyen conjeturas y demostraciones matemáticas los investigadores en matemáticas cuando investigan. Desde la filosofía de las matemáticas y la propia educación matemática, son cada vez más numerosas las recomendaciones que sugieren estudiar a
Bolema: Boletim de Educação Matemática. Publicado em: 2022
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3. Experiencias y percepciones sobre sexualidad, riesgo y campañas de prevención de ITS/VIH por estudiantes universitarios. Diseñando una intervención digital
Resumen Damos cuenta de la fase cualitativa de una investigación que busca diseñar una intervención digital de prevención de ITS/VIH y promoción de salud sexual en jóvenes universitarios. A partir de grupos focales se abordó la experiencia y percepción que universitarios tienen sobre sexualidad, riesgo y campañas de prevención. Se realizan entrevis
Ciência & Saúde Coletiva. Publicado em: 2022
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4. Estadísticas y gestión política del primer año de pandemia de Covid-19 en Argentina
Resumen La pandemia de Covid-19 estimuló la generación y amplia circulación de estadísticas sanitarias. Este artículo examina el rol que adquirieron las estadísticas del Covid-19 en la gestión política de la emergencia sanitaria en la Argentina, un país que se caracterizó por adoptar medidas tempranas, un confinamiento social estricto inicial y pos
Sociologias. Publicado em: 2022
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5. Idoneidad Didáctica de Materiales Curriculares Oficiales Peruanos de Educación Secundaria en Probabilidad
Resumen Los materiales curriculares constituyen un puente entre el currículo previsto y el implementado en el aula, mediando en el aprendizaje de los estudiantes. Por tanto, desde la investigación educativa se debe estudiar su grado de adecuación a los procesos de enseñanza planificados. Valorar la pertinencia de estos materiales requiere desarrollar ins
Bolema: Boletim de Educação Matemática. Publicado em: 2022
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6. Recursos Didácticos y Contextos Usados por Futuros Profesores de Matemáticas
Resumen Este documento informa sobre los recursos didácticos y contextos utilizados por futuros profesores de matemáticas durante el período de prácticas estipulado en su formación inicial. Se propone una definición operativa de recurso y de contexto, con la cual se identifican los recursos y los contextos que usan cuatro futuros profesores durante su
Bolema. Publicado em: 2021-01
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7. Historia e investigación social cualitativa: reflexiones en torno de la historia comparada y la historia de vida
Resumen Este ensayo teórico tiene el objetivo de reflexionar, desde una perspectiva brasileña, sobre el uso del método histórico en las ciencias sociales en general, y en las áreas de los estudios organizacionales y de la administración pública en particular. Para ello, con base en una revisión bibliográfica, se eligió profundizar la reflexión a p
Organ. Soc.. Publicado em: 2020-09
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8. Las cuatro “C”: calle-cárcel-cementerio o conversión. Narrativas de transformación identitaria de residentes y ex residentes de comunidades terapéuticas religiosas en el Área Metropolitana de Buenos Aires, Argentina
Resumen: En este artículo, se analizan las narrativas de transformación identitaria de personas que se encuentran en tratamiento por consumo de drogas o recibieron asistencia en el pasado. El material empírico analizado proviene de una investigación cualitativa y se compone de entrevistas semiestructuradas a residentes y ex residentes de tres comunidades
Relig. soc.. Publicado em: 2020-08
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9. Paradojas Didácticas Observadas en la Gestión de los Teoremas de Euclides
Resumen Los procesos de enseñanza y de aprendizaje de la geometría han permitido plantear diversos problemas que han sido estudiados intensamente por la comunidad de investigación en Didáctica de la Matemática en las últimas décadas, centrándose en aspectos tales como el uso de software, el conocimiento de los alumnos, la complejidad matemática, el
Bolema. Publicado em: 2020-05
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10. EL NECESARIO VÍNCULO ENTRE LO VISUAL Y LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
Cad. Pesqui.. Publicado em: 17/10/2019
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11. La reparación directa como recurso efectivo y adecuado para la reparación de violaciones de derechos humanos
La obra La reparación directa como recurso efectivo y adecuado para la reparación de violaciones de derechos humanos se desarrolló con base a una metodología descriptiva y de análisis documental, de tratados internacionales de derechos humanos del Sistema Universal de Protección de Derechos Humanos y del Sistema Interamericano de Derechos Humanos y de sentencias de la Corte Interamericana de Derechos Humanos, a partir de los cuales se analizan los acápites relacionados a las reparaciones y a los recursos de jurisdicción interna contenidos en los mismos, con el fin de identificar los elementos constitutivos y requisitos que debe tener un recurso judicial interno para ser considerado efectivo y adecuado para reparar violaciones de derechos humanos. Se hace un análisis documental, con tendencia cualitativa, de las sentencias proferidas por la Corte Interamericana de Derechos Humanos contra Colombia y de las sentencias del Consejo de Estado proferidas en procesos de reparación directa en los que se analice la responsabilidad extracontractual del Estado por violaciones de derechos humanos a partir de la nueva tendencia adoptada desde el año 2007; con el fin de analizar dichos pronunciamientos judiciales en lo referente (i) al concepto que adopta la CrIDH respecto de la reparación directa en cada caso; (ii) las reparaciones que son impuestas por la CrIDH en cada caso; y (iii) las reparaciones que son impuestas por el Consejo de Estado. Por último, se recurre a una metodología jurídico propositiva, la cual se utilizará para establecer recomendaciones con relación a la reparación directa, a partir del análisis realizado durante la investigación.
Autor(es): Navarrete Frías, Ana María
Editorial Universidad del Rosario. Publicado em: 2015
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12. El lugar del sujeto en el campo de la salud: enseñanzas de la investigación cualitativa
This article addresses some questions regarding the exclusion of the subjectivity derived from the ideals of objectivity and neutrality that characterize the modern scientific parade gm. Several consequences of this exclusion with respect to health care and illness are considered. Five problem areas are discussed, emphasizing the contributions of qualitative
Ciênc. saúde coletiva. Publicado em: 2014-04