Interethnic Dialogue
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1. Contribution for the teaching of natural sciences: Mapuche and school knowledge
Within the context of Mapuche families and communities, this paper focuses on the relationship between knowledge and educational methods in teaching the natural sciences. It aims to identify educational methods that have been forged and re-forged in connection with the social, cultural, political, economical and spiritual development experienced by Mapuche c
Educ. Pesqui.. Publicado em: 14/03/2014
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2. O mbyá reko (modo de ser guarani) e as políticas públicas na região metropolitana de Porto Alegre : uma discussão sobre o etnodesenvolvimento
Os guarani possuem concepções diferentes da sociedade não indígena dos conceitos de sociedade, natureza, território e saúde, o que caracteriza sua cosmologia perspectivista, que compreende essas noções de maneira integrada. Esses conceitos e lógicas guarani caracterizam o seu modo de ser guarani ou mbyá reko. Visando a compreensão da relação est
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 2011
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3. Rumos do movimento indigena no Brasil contemporaneo : experiencias exemplares no Vale do Javari
This dissertation deals with the indigenous movement in Brazil after the promulgation of the Constitution of 1988, when a new phase began and significant changes took place in the political and juridical forms of insertion of the indigenous populations into the Brazilian state. It describes and analizes the role of the indigenous movement?s leaders based on
Publicado em: 2006
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4. Desenvolvimento local em área de conflito interétnico
The implement of actions regarding Local Development in areas of interethnic conflict Kaiowá indians and small farmers settled in the south of the state of Mato Grosso do Sul may help in the solution of common dillemas concerning territory, aiming to find, in the context of daily life together, the creation and development of social capital to bring forth l
Publicado em: 2003