Instrumento De Mediacao
Mostrando 1-12 de 103 artigos, teses e dissertações.
-
1. O TEXTO LIVRE COMO INSTRUMENTO PEDAGÓGICO NA ALFABETIZAÇÃO DAS CRIANÇAS
RESUMO O presente texto tem como objetivos: apresentar o texto livre, proposto por Célestin Freinet, como instrumento pedagógico relevante no processo inicial de alfabetização das crianças; apontar para a fecunda interlocução de Freinet com Lev Vigotski, tendo em vista sua concepção de instrumento técnico e semiótico; analisar os processos de apro
Cadernos CEDES. Publicado em: 2022
-
2. A formação inicial do(a) futuro(a) professor(a) de Letras: a mediação de leitura em foco
Resumo: O objetivo deste artigo é discutir como ocorre a mediação do literário no curso de Letras de uma universidade do sul do Brasil da rede da Associação Catarinense das Fundações Educacionais (Acafe) e o impacto dessa mediação na formação do(a) futuro(a) docente. É uma pesquisa qualitativa de natureza exploratória. O instrumento de coleta u
Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos. Publicado em: 2022
-
3. LEADERSHIP AND ORGANIZATIONAL CULTURE IN SMALL COMPANIES
RESUMO Objetivo: Avaliar as relações entre cultura organizacional e a liderança desempenhada pelos gestores de micro e pequenas empresas. Metodologia: A pesquisa possui abordagem quantitativa e descritiva. Utilizou-se como instrumento de coleta de dados questionários autoaplicáveis aplicados aos gestores, resultando em uma amostra de 82 respondentes.
Revista de Administração da UFSM. Publicado em: 2022
-
4. Religião e educação: os projetos dos jesuítas portugueses em tempos de exílio no Brasil (1910-1938)
Resumo Após a implementação da República em Portugal, em 5 de outubro de 1910, as ações laicistas do governo atingiram as atividades das ordens religiosas. Com os decretos do novo sistema político, membros da Companhia de Jesus se exilaram em vários países, sobretudo na Espanha, Itália e no Brasil. A escolha por cidades brasileiras foi incentivada
Pro-Posições. Publicado em: 16/09/2019
-
5. Análise da consistência interna da versão em português da Avaliação Cognitiva Dinâmica de Terapia Ocupacional para Crianças (DOTCA-Ch) em estudantes de 06 a 12 anos
Resumo Introdução A Avaliação Cognitiva Dinâmica de Terapia Ocupacional para Crianças (DOTCA-Ch) foi construída em 2004 em Israel no hospital de Loewenstein com a proposta de avaliar o desempenho cognitivo de crianças com idade de 6 a 12 anos em 22 subtestes distribuídos em cinco áreas cognitivas: Orientação, Percepção Espacial, Práxis, Const
Cad. Bras. Ter. Ocup.. Publicado em: 05/09/2019
-
6. Prazer e sofrimento no trabalho docente: Brasil e Portugal
Resumo O cenário de trabalho do docente do magistério superior é complexo e multidimensional, já que coexistem demandas permeadas por dimensões de cunho social, político e econômico. Nessa direção, o presente estudo trata de vivências de prazer e de sofrimento no contexto do ensino universitário. Busca-se contribuir com a lacuna de estudos que abo
Educ. Pesqui.. Publicado em: 12/08/2019
-
7. Um modelo estrutural entre bem-estar, espontaneidade e autoeficácia: validação italiana entre adolescentes e adultos jovens
Resumo Introdução: A transição da adolescência para a idade adulta envolve muitos desafios e oportunidades de promover independência, autossuficiência financeira, assunção de responsabilidades e a saída da casa dos pais. A literatura mostra que, na passagem entre essas duas fases do ciclo vital, muitos fatores podem intervir, gerando mudanças sig
Trends Psychiatry Psychother.. Publicado em: 2018-04
-
8. A vibração dos corpos: notas sobre uma teoria umbandista do intercâmbio mediúnico-energético
Resumo Por meio de pesquisa etnográfica, este estudo registrou o conceito nativo do fenômeno mediúnico como transmissão de vibrações entre seres intangíveis e pessoas encarnadas. Primeiramente, apresento a noção quântica de vibração com que se explica o conceito dos sete corpos da pessoa. Em seguida, argumento que a técnica do processo mediúnic
Relig. soc.. Publicado em: 2017-12
-
9. Mediações formativas na aula de língua portuguesa: gestos didáticos numa concepção interacionista de ensino
RESUMO Nesta pesquisa, focalizamos a utilização do instrumento sequência didática do gênero discursivo carta de reclamação como objeto unificador para o ensino de língua portuguesa. A partir do gênero da atividade “aula” e do agir docente, compreendido como instrumento mediador da atividade de ensino-aprendizagem, detivemo-nos na análise de um
DELTA. Publicado em: 2017-09
-
10. Mediações em leitura: encontros na sala de aula
Resumo: Trata das mediações em leitura na escola e analisa como o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid) de Letras da Universidade do Vale do Itajaí (Univali), cujo foco é a formação de leitores no ensino médio, qualifica os futuros professores de língua e literatura a serem mediadores em leitura. A pesquisa foi de abord
Rev. Bras. Estud. Pedagog.. Publicado em: 2016-08
-
11. A conferência nacional das cidades como instrumento de políticas públicas para o desenvolvimento territorial: a percepção dos conselheiros nos processos participativos e deliberativos
Resumo Os estudos em gestão social e desenvolvimento territorial defendem a ampliação das relações dialógicas entre sociedade civil, Estado e mercado nos processos deliberativos concernentes à esfera pública. Nesse sentido, os conselhos municipais e as conferências das cidades, que são o objeto deste artigo, surgem, entre outros instrumentos, com a
Cad. EBAPE.BR. Publicado em: 2016-07
-
12. Mediação no Zulliger: Evidências de Validade em Amostra de Não Pacientes
Resumo Considerando a influência de elementos culturais na avaliação da personalidade e a diversidade destes no cenário brasileiro, buscou-se verificar a validade do Zulliger em uma amostra gaúcha de não pacientes, focalizando as variáveis de mediação. Participaram 40 indivíduos, com idades entre 18 e 43 anos, de ambos os gêneros, escolaridade de
Psico-USF. Publicado em: 2016-04