Instituicoes Academicas
Mostrando 25-36 de 262 artigos, teses e dissertações.
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25. Faculty Development: Social Representations Constructed by Medical School Teachers
RESUMO O desenvolvimento docente visa apoiar educadores em diversas funções nas áreas de ensino, pesquisa, extensão, gestão e avaliação. O objetivo deste estudo foi avaliar o desenvolvimento docente a partir das representações sociais construídas pelos professores de um curso de medicina. Realizou-se uma pesquisa qualitativa, na qual o método de a
Rev. bras. educ. med.. Publicado em: 2019-06
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26. Vivências, Habilidades Sociais e Comportamentos Sociais de Universitários
Resumo Pode-se supor que a adaptação ao contexto universitário requeira tanto habilidades de relacionamento como comportamentos acadêmicos adequados. Este estudo destinou-se a identificar as relações entre Habilidades Sociais, Vivências Acadêmicas e Comportamentos Sociais Acadêmicos em estudantes. Participaram do estudo 289 estudantes universitário
Psic.: Teor. e Pesq.. Publicado em: 16/05/2019
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27. Estresse e Características Resilientes em Alunos com Deficiência e TFE na UFPA
Resumo: Poucos são os pesquisadores que tratam da presença do estresse e da resiliência em alunos com deficiência e com Transtornos Funcionais Específicos no ensino superior, o que sinaliza a necessidade dessas duas temáticas serem mais estudadas e melhor compreendidas no ambiente universitário. A presente pesquisa visou descrever as características
Psicol. cienc. prof.. Publicado em: 13/05/2019
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28. Intervención social y los giros en la política
Resumo Este artigo baseia-se nas indagações realizadas no âmbito do projeto de pesquisa sobre intervenção social e sua relação com os processos de territorialidade, desterritorialidade e politicidade na cidade de Paraná (Província de Entre Ríos, Argentina). Analisa-se a intervenção social desde uma perspectiva historiográfica, tomando documentos
Rev. katálysis. Publicado em: 09/05/2019
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29. O ambiente alimentar das escolas públicas e privadas no Brasil
Resumo: O estudo teve como objetivo caracterizar o ambiente alimentar das escolas públicas e privadas no Brasil. Este foi um estudo transversal nacional de base escolar com 1.247 escolas (81,09% públicas e 18,91% privadas) em 124 municípios brasileiros. Os dados foram obtidos do Questionário sobre Aspectos do Ambiente Escolar utilizado no Estudo de Risco
Cad. Saúde Pública. Publicado em: 29/11/2018
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30. Ordenação temporal e competência leitora de palavras e pseudopalavras: estudo preliminar
RESUMO Objetivo Analisar a associação entre habilidades de ordenação temporal simples e complexas e tarefas de competência leitora em escolares. Método Etapa piloto de estudo transversal com amostra não probabilística, realizada com 22 escolares, na faixa etária de oito a dez anos. Foram utilizados os instrumentos de avaliação da competência
CoDAS. Publicado em: 17/05/2018
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31. O Estabelecimento de Vínculos entre Cuidadores e Crianças no Contexto das Instituições de Acolhimento: um Estudo Teórico
Resumo O presente artigo tem como foco a realização de uma discussão teórica acerca do trabalho dos cuidadores residentes, atuantes em instituições de acolhimento na modalidade casa-lar, e busca contemplar as especificidades próprias ao trabalho realizado diretamente com crianças e adolescentes acolhidos, tanto no que diz respeito aos documentos norm
Psicol. cienc. prof.. Publicado em: 2018-03
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32. Satisfação com a vivência acadêmica entre concluintes de uma universidade pública brasileira
RESUMO Objetivo: Objetivou-se analisar a satisfação com a experiência acadêmica entre concluintes da área das Ciências Biológicas e da Saúde de uma universidade pública brasileira. Métodos: Estudo transversal, quantitativo foi desenvolvido junto a acadêmicos dos cursos presenciais de Ciências Biológicas (n=30), Farmácia (n=45), Educação Fí
RGO, Rev. Gaúch. Odontol.. Publicado em: 2018-01
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33. Gênero, direito e relações internacionais: debates de um campo em construção
Os capítulos reunidos neste livro contribuem para o debate sobre o trinômio gênero, direito e relações internacionais. Estes fatores nascem da inquietação intelectual e do desejo de adensar as reflexões públicas em sentido amplo no Brasil, a partir da troca de ideias entre academia e sociedade. Neste livro, pesquisadoras com trajetórias acadêmicas e inserções institucionais distintas analisam o debate teórico sobre feminismo nos campos da teoria política e da teoria de relações internacionais, considerando diferentes aspectos dos direitos das mulheres nas instituições internacionais e o gênero sob um viés cosmopolita.
Autor(es):
EDUFBA. Publicado em: 2018
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34. Estudos territoriais no Brasil e na Costa Rica
A obra propõe um viés geográfico, em seu espectro mais amplo, sobre as realidades de Brasil e Costa Rica. Fruto de convênio entre o Instituto de Geografia da UERJ e a Escola de Ciências Geográficas da Universidade Nacional da Costa Rica, reúne artigos de pesquisadores de ambas instituições. A primeira parte, dedicada ao território brasileiro, trata de temas como o pensamento de Milton Santos, as reservas particulares de patrimônio natural, os biocombustíveis, o turismo rural e aquele desenvolvido na cidade do Rio, assim como das especificidades sociais, culturais e territoriais que caracterizam o cidadão carioca. A segunda parte, com enfoque no território da Costa Rica, alude a conteúdos como política pública e moradia, as propostas de incentivo ao turismo rural comunitário, as características inerentes à juventude em Costa Rica, e questões acerca das políticas de ordenamento e do zoneamento urbano. O livro também oferece uma análise sobre as publicações acadêmicas produzidas na América Latina em relação ao desenvolvimento urbano.
Autor(es):
EDUERJ. Publicado em: 2018
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35. Diálogos sobre diversidade, relações raciais e desigualdade no Brasil
O Núcleo de Estudos Interdisciplinares Afro-Brasileiros – NEIAB começou suas atividades na Universidade Estadual de Maringá há onze anos, a partir da iniciativa de professores do Departamento de Ciências Sociais e envolveu docentes de outros departamentos, alunos e comunidade externa. Desde então seus participantes têm produzido pesquisas acadêmicas, debates, palestras, artigos, simpósios, exposições e conteúdo para internet com o objetivo de contribuir para o conhecimento sobre a história e a cultura afro-brasileira e os problemas impostos à população negra no Brasil. Nesta publicação, o segundo livro do NEIAB, persistimos com o mesmo objetivo, apresentando o resultado de pesquisas produzidas em diferentes áreas do conhecimento, fato que mantém o caráter interdisciplinar do Núcleo, por professores da UEM, discentes da graduação e pós-graduação e pesquisadores de outras instituições. Ela é fruto de trabalho acadêmico, da militância no movimento social negro, da luta anti-racista e do desejo de cooperar para que a sociedade brasileira alcance a verdadeira igualdade racial. É preciso registrar que a publicação desse livro não seria possível sem o apoio da Editora da Universidade Estadual de Maringá – EDUEM, do Departamento de Ciências Sociais – DCS, do Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais – PGC e do Centro de Ciências Humanas, Artes e Letras – CCH e dos autores dos artigos que doaram seu tempo e parte do seu conhecimento para colaborar de forma voluntária com essa publicação. Nós, como organizadores desse trabalho, gostaríamos de agradecer a todas as pessoas que participaram de forma direta e indireta para a realização desse livro, que, temos certeza, vai colaborar com os estudos sobre as relações raciais estabelecidas em Maringá e no Brasil. Por fim, gostaríamos de desejar uma ótima leitura a todos e todas.
Autor(es):
EDUEM. Publicado em: 2018
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36. Elites acadêmicas: as ciências sociais na Academia Brasileira de Ciências
Resumo O objetivo do artigo consiste em evidenciar certo padrão de carreira científica dos trinta membros da seção de ciências sociais da centenária Academia Brasileira de Ciências. Criada em 2000, a área é composta por antropologia, demografia, ciência política, economia, geografia, história, relações internacionais e sociologia, disciplinas q
Tempo soc.. Publicado em: 2017-12