Inserted Narratives
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1. Vidas indestrutíveis: micropolíticas da pobreza na vida homossexual
Resumo Por meio das composições teóricas estabelecidas por Foucault sobre poder, tecnologia de poder e discurso, Guattari, Deleuze e Rolnik formularam uma nova perspectiva de articulação teórica ao perceberem que, em meio às relações privadas existem micropolíticas que se corporificam como forças normalizadoras dos comportamentos e desejos humanos
Fractal, Rev. Psicol.. Publicado em: 20/12/2019
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2. Dos Museus dos Descobrimentos às Exposições do Império: o Corpo Colonial em Portugal
Resumo: O artigo se insere nos debates sobre a memória do colonialismo português, analisando-a a partir da Interseccionalidade entre Gênero, Raça e Sexualidade. São investigadas as narrativas em torno do Corpo Colonial dos Museus dos Descobrimentos Portugueses, a fim de perceber em que (des)(re)constroem discursos das Exposições do Império Português
Rev. Estud. Fem.. Publicado em: 25/11/2019
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3. Testemunhos orais e fotográficos: relatos de memórias das ações culturais do Mobral na comunidade sertaneja
RESUMO Este artigo é um recorte de uma pesquisa realizada no período de 2015 a 2018, no sertão de Alagoas, que teve como foco as ações desenvolvidas no Programa Mobral Cultural, implementado pelo Movimento Brasileiro de Alfabetização (Mobral), apoiando-se na História oral, Alberti (2008) e Bosi (1994), privilegiando como fontes as entrevistas e tamb�
Educ. rev.. Publicado em: 31/10/2019
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4. Identidade territorial e visibilidade midiática: o artesanato no Caderno Quarta Colônia
Resumo: O território Quarta Colônia, RS, vem atuando para consolidar uma imagem identitária coletiva. A elaboração e publicação do Caderno Quarta Colônia, visando dar visibilidade midiática às ações e potencialidades do território, é constituinte do discurso do desenvolvimento naquele contexto. Dada à relevância contemporânea do artesanato,
Interações (Campo Grande). Publicado em: 21/10/2019
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5. A ESCRITA DE SI NA AUTORIA DO ROMANCE A MANTA DO SOLDADO, DE LÍDIA JORGE
This study has as central theme the self-writing process in authorship of A manta do Soldado (2003), by Lídia Jorge, a Portuguese writer. This novel was first published in 1998 with another title, O vale da paixão, and it presents an author construction as well as she build the narrative we read. Thus, when we analyze how the authorial speech is built we r
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 28/03/2012
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6. Direitos dos usuários em intenso sofrimento psíquico, na perspectiva dos usuários e dos gestores de CAPS / Rights of users in intense psychic suffering, in the perspective of users and managers of CAPS
The Psychosocial Care Centers are reference in the service of mental health treatment. They propose to work towards a perspective of the extended clinic, through the protagonism of the users, which includes the construction and exercise of bigger degrees of autonomy, of rights and co-responsibility on their part. By questioning the concept of autonomy, and i
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 24/02/2012
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7. As narrativas enquadradas n As Afinidades Eletivas de Goethe
Elective Affinities (Die Wahlverwandtschaften, 1809) by Johann Wolfgang von Goethe is an imbricated novel, elaborated by symbols repeated throughout the narrative, which build a complex and organized structure. The essential element for the organization of this novel is inserted narratives: Ottilie s diary, the tableaus and the novel Die Wunderlichen Nachbar
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 08/02/2012
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8. Ser professora na república: modos de pensar, sentir e agir (1930-1950)
The objective of this research was to understand how primary teachers, who worked at Grupo Escolar Júlio Bueno Bandão in the city of Uberlândia, Minas Gerais, during the historic period of 1930 - 1950 appropriated the republican ideals of educating the brazilian people within the principles of civilizing, of moralize and sanitize, to win modernity, civili
Publicado em: 2010
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9. THE CONSTITUTION OF TEACHING IN COLLEGE IN THE LANGUAGE COURSE : from elementary school teachers to professors / A CONSTITUIÇÃO DA DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR EM LETRAS: de professor da educação básica a docente universitário
This investigation is inserted in the research line Education, Knowledge and Professional Development, from the Postgraduate Program in Education, Master Degree in Education at the Federal University of Santa Maria, RS. Through this research we sought to understand the paths / the routes experienced / lived by four active professors in the Language Course, f
Publicado em: 2010
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10. DIÁRIOS DE FORMAÇÃO: TRAJETÓRIAS NARRATIVAS DE VIDA E DOCÊNCIA / DAILY TRAINING: PATHS OF LIFE AND TEACHING NARRATIVE
The teacher education today is accompanied by numerous studies and publications that highlight the failures of education, limitations and lack of job training, which are some of the reasons for the crisis in education today. Teachers in the dynamics of their daily activities, often do not recognize inserted in exploitative and unequal society. The requiremen
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 28/08/2009
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11. PROCESSOS CONSTITUTIVOS DA DOCÊNCIA SUPERIOR: SABERES E FAZERES DE PROFESSORES DE FISIOTERAPIA / CONSTITUTIVE PROCESSES OF TEACHING HIGHER: KNOWLEDGE AND MAKES OF PHYSIOTHERAPYS TEACHERS
This research is inserted in Line of Formation, Knowledge and Teacher Professional Development, of the Education Masters Degree at Universidade Federal de Santa Maria, and had as main goal to understand how occurs the constituent processes of higher education for teachers physiotherapists who acts in the Course of Physical Therapy, in the context of the Univ
Publicado em: 2009
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12. AS TRAJETÓRIAS FORMATIVAS DE ACADÊMICOS DE EDUCAÇÃO FÍSICA DO CURSO DE LICENCIATURA DA UFSM: CONTRIBUIÇÕES NA CONSTITUIÇÃO DO SER PROFESSOR / FORMATIVE TRAJECTORIES OF PHYSICAL EDUCATION ACADEMICS OF THE DEGREE COURSE OF UFSM: CONTRIBUTIONS ON THE FORMATION OF BEING PROFESSOR
The present study is inserted in to the Formation, Knowledge and Professional Development line of research of the Post-Graduation Program, Master‟s Degree in Education of the Universidade Federal de Santa Maria. It had the purpose of analyzing how the UFSM‟s academics of the Degree Course in Physical Education feel about their formative trajector
Publicado em: 2009