Inovacoes Educacionais
Mostrando 25-36 de 106 artigos, teses e dissertações.
-
25. A produção de blogs dentro e fora da escola sob a lente analítica das identidades e dos gêneros discursivos / The production of blogs in and out of school through the analytic lens of identities and genres
O presente trabalho tem como foco central relacionar educação, blogs e identidades. Investiga como 14 sujeitos, alunos do Ensino Fundamental II com idades entre 13 e 17 anos, (re) produzem, negociam, contestam e inter-relacionam suas identidades em torno da atividade de criar e manter blogs em dois contextos situacionais distintos: coletivamente em uma ofi
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 29/06/2011
-
26. Desenvolvimento institucional do INEP : conjuntura crítica e trajetória
Tratando-se de uma burocracia governamental criada em 1938, o Inep e sua história institucional são acompanhados pela trajetória da agenda educacional brasileira. Esta dissertação teve por objetivo examinar o desenvolvimento institucional do Inep, verificando a reforma ocorrida em meados da década de 90, que implantou um amplo sistema de avaliação de
Publicado em: 24/05/2011
-
27. Políticas de inovação educacional: subjetivação e modo de ser docente na escola plural
Essa tese tem por objeto de estudo os efeitos positivos e negativos dos processos de subjetivação constituintes do modo de ser docente nos movimentos de inovação educacional implantados como política, no Brasil, a partir da década de 1990. Para a realização da investigação foi escolhida a Escola Plural, política de inovação educacional implement
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 23/02/2011
-
28. Influências e confluências do uso do suporte de escrita digital na alfabetização de crianças do 1º ano do primeiro ciclo
This research proposes to examine the implications of computer use and their contributions in the initial period of literacy, focusing on aspects of literacy and digital literacy that develop in the area of public schools in Belo Horizonte with children six years. The theoretical references were based on studies of the field educational and sociohistorical p
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 21/02/2011
-
29. Caracterização e análise das inovações nos cursos de mestrado em Administração em universidades da região sul do Brasil
Esta dissertação se insere na linha de Pesquisa de Gestão da Inovação e Competitividade, vinculada ao curso de Mestrado em Administração da Universidade de Caxias do Sul (UCS), que tem por objetivo estudar a relação entre a gestão da inovação e a competitividade no contexto global, tendo em vista a inserção da UCS na região de abrangência da
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 23/09/2010
-
30. Faces e falas da avaliação universitária : o portfólio como recurso mediador da aprendizagem / Faces and speeches of the assessment in the higher education learning : the portfolio as a learning mediator resource
Esta pesquisa se insere no contexto da Pedagogia Universitária e centra-se no processo de avaliação da aprendizagem utilizado por professores universitários que optaram pelo Portfólio como recurso mediador da aprendizagem dos estudantes. Busca compreender como estes atores elegem tal recurso e como entendem e avaliam o percurso de aprendizagem dos aluno
Publicado em: 2010
-
31. Aprendizagem ,investigação matemática e tecnologias
Nesta pesquisa identificar , caracterizar e compreender mudanças na participação de alunos em atividades investigativas com uso de computadores em aulas de Matemática.Destaco três momentos principais na parte empírica da pesquisa , que forma fundamentais na busca desse objetivo: observação da sala de aula sem o uso de atividades investigativas e sem
Publicado em: 2010
-
32. O ideário modernizador do governo graccho cardoso (1922-26) e a reforma da instrução pública de 1924 em Sergipe
A década de 1920 foi expressiva em mudanças no Brasil. Na área educacional, especificamente, fervilhava a vinculação entre educação, reformas e modernidade e Sergipe não ficou alheio a este movimento. Na presente investigação analisamos o ideário modernizador do governo Graccho Cardoso (1922-26) em Sergipe por meio do seu projeto educacional refor
Publicado em: 2010
-
33. Production and maintenance of a teacher s collective : a teacher training experience within the professional realm / Produção e sustentação de um coletivo docente : uma experiencia de formação de professores dentro do universo profissional
This study analyses the working process of a teacher s collective around a science fair curricular project within a São Paulo school. This science fair has been held annually since the school s inauguration in 1994. Our main objectives have been to identify elements that contribute to the maintenance of this teacher s collective work and to analyze the prof
Publicado em: 2010
-
34. As espirais da subjetividade reveladas na inteireza do educador para a construção do seu processo autoformativo
A proposta de analisar as espirais da subjetividade revelada na inteireza do educador para a construção do seu processo autoformativo, sustenta-se em uma perspectiva filosófica humanista, revisitada pelos olhares da psicologia transpessoal, da antropologia, da transdisciplinaridade, da complexidade, recorrendo a uma abordagem qualitativa, com ênfase para
Publicado em: 2010
-
35. MMPE: um método de modelagem de processo educacional basedo na modelagem de processo de negócio e na teoria da atividade
Este trabalho propõe um método de levantamento de requisitos de software educacional, denominado Método de Modelagem de Processos Educacionais (MMPE), que se baseia na metodologia de Modelagem de Processo de Negócio (MPN) e na Teoria da Atividade (TA). Por realizar uma integração entre a Modelagem de Negócio e a Teoria da Atividade, o MMPE define a ar
Publicado em: 2009
-
36. A reestruturação produtiva no mundo do trabalho e o impacto nas políticas da educação superior no Brasil: o ensino superior a serviço do mercado de trabalho
Este estudo foi desenvolvido no âmbito da Linha de Pesquisa de Política e Gestão da Educação do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Uberlândia UFU, que busca discutir questões relacionadas à Educação e Trabalho a partir da problematização da relação entre a formação profissional em nível superior e o mercado
Publicado em: 2009