Iniciacao Esportiva
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13. Equação preditora de idade óssea na iniciação esportiva através de variáveis antropométricas
INTRODUÇÃO: Atualmente o desempenho esportivo tem se desenvolvido de forma rápida e concreta, exigindo, dessa forma, uma eficiente evolução das diferentes áreas das ciências do esporte, oferecendo o suporte cientifico necessário à continuidade desse fenômeno. OBJETIVO: O estudo em questão teve como objetivo desenvolver uma equação matemática pr
Rev Bras Med Esporte. Publicado em: 2013-04
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14. Práticas esportivas escolares na cidade de Santos-SP: o ponto de vista dos professores/treinadores
O objetivo do presente estudo foi analisar e caracterizar as condições das práticas esportivas escolares nas três redes de ensino no município de Santos, no ensino fundamental, com enfoque sobre: a) a formação acadêmica e experiência profissional dos professores/treinadores; b) a condição das instalações e dos materiais das escolas para as prát
Motriz: rev. educ. fis.. Publicado em: 2013-03
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15. O processo de formação de atletas competitivos sob a perspectiva fenomenológico-existencial / The formation process of competitive athletes from a phenomenological-existential perspective
Esta pesquisa teve como objetivo oferecer subsídios para compreender, segundo a concepção fenomenológico-existencial, o processo de formação de atletas competitivos apresentando possíveis contribuições dessa perspectiva no contexto esportivo e ressignificando a visão de mundo sobre o atleta, sua formação e o esporte competitivo. Enquanto procedim
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 23/03/2012
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16. Utilização da biofotogrametria para a avaliação da flexibilidade de tronco
INTRODUÇÃO: a ginástica rítmica (GR) é uma modalidade de ginástica que requer alto grau de flexibilidade, em virtude dos movimentos complexos que são requeridos. OBJETIVO: esta pesquisa objetivou comparar o teste de sentar e alcançar (TSA) e a técnica de biofotogrametria como indicadores de flexibilidade de tronco, em praticantes iniciantes de GR. M
Revista Brasileira de Medicina do Esporte. Publicado em: 2012-06
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17. Auto-fala em simulação de esportes: comparação dos efeitos de reforçamento diferencial e instrução no desempenho de iniciantes / Self-talk in simulated sports: comparison of the effects of differential reinforcement and instruction in the performance of beginners
A iniciação esportiva tem sido foco de diversos estudos nas áreas das Ciências do Esporte e da Psicologia do Esporte. A aquisição de habilidades, como uma área específica, também tem concentrado esforços de diversos pesquisadores. A Análise do Comportamento aplicada a estes campos tem muito por oferecer. Estudos sobre comportamento verbal, especif
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 06/04/2011
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18. Iniciação esportiva de velejadores Brasileiros: um estudo qualitativo diagnóstico
Esta pesquisa teve por objetivo investigar a iniciação esportiva de velejadores brasileiros de alto rendimento. Participaram desse estudo treze velejadores de alto nível, participantes do Pré-Panamericano e do Pré-Olímpico de vela. O instrumento utilizado foi uma entrevista semiestruturada. Os resultados mostraram que os atletas tiveram variadas experi
Revista Brasileira de Ciências do Esporte. Publicado em: 2011-06
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19. Gestão de práticas esportivas escolares no ensino fundamental no município de Santos
A presente pesquisa teve por objetivo analisar as condições das práticas esportivas escolares (PEEs) no ensino fundamental no município de Santos - SP sob o ponto de vista dos gestores escolares, com relação à: a) percentual de atendimento no âmbito público; b) descrição dos recursos materiais e financeiros; c) caracterização dos recursos humano
Revista Brasileira de Educação Física e Esporte. Publicado em: 2011-06
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20. Fatores que levam atletas universitárias da Universidade Federal do Rio Grande do Sul a prática do futsal : um estudo acerca de sua iniciação, alegrias, decepções e expectativas
Esta pesquisa objetivou analisar os fatores que levam atletas universitárias da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) à prática do futsal. Realizou um estudo acerca de sua iniciação esportiva no futsal, suas alegrias, decepções e expectativas. Especificamente buscou: Verificar como foi o processo de iniciação no futsal; verificar a parti
Publicado em: 2011
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21. A influência de um programa de iniciação ao futsal sobre o desenvolvimento de habilidades motoras fundamentais em crianças pré-escolares
Profundas modificações vêm acometendo a sociedade atual; alterações na estrutura familiar têm afetado, e muito, o estilo de vida e, consequentemente, o desenvolvimento das crianças, tornando-as cada vez mais e mais precocemente sedentárias. Diante dessa realidade, diariamente pais levam seus filhos, das mais variadas idades, às instituições infant
Publicado em: 2011
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22. Efeitos de um programa de treinamento físico em componentes da aptidão física relacionada à saúde de escolares
Objetivos: descrever e comparar os efeitos de um programa de treinamento físico aplicado no contra turno escolar, direcionado ao aprimoramento de alguns componentes da aptidão física relacionada à saúde (ApFRS) de crianças escolares de Barra do Ribeiro/RS. Procedimentos Metodológicos: 17 crianças entre 8 e 11 anos, 13 meninos e 4 meninas, praticaram
Publicado em: 2011
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23. Ginástica artística e especialização precoce: cedo demais para especializar, tarde demais para ser campeão!
Na ginástica artística é comum observarmos ginastas em tenra idade treinando, competindo e obtendo resultados expressivos no âmbito internacional. Assim, frequentemente, a modalidade recebe críticas severas sobre as suas práticas e a necessidade dos ginastas iniciarem o treinamento tão jovens. Mas, no Brasil, ainda há poucos dados sobre a realidade d
Revista Brasileira de Educação Física e Esporte. Publicado em: 2010-09
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24. Habilidades especializadas do tênis: um estudo de intervenção na iniciação esportiva com crianças escolares
O objetivo desta pesquisa, de delineamento quase-experimental e correlacional, foi verificar a influência de um Programa de Iniciação ao Tênis (PIT) com duas abordagens, Clássica (AC) e de Contexto Motivacional para a Maestria (AM), no desempenho de habilidades motoras especializadas do Tênis (HMET) e investigar as associações entre o desenvolvimento
Revista Brasileira de Educação Física e Esporte. Publicado em: 2010-06